试验化学三课程教学大纲.docVIP

《实验化学三（1）》课程教学大纲 （面向对象： 化工学院各专业） 课程名称：实验化学三（1） 课程代码： 学 分 / 学 时：4/68 适用专业：化工学院各专业 先修课程：无机与分析化学、有机化学 后续课程： 开课单位：化学化工学院 一、教学目的 《实验化学三（1）》是本课程是化学系列实验课程的一部分，主要是物理化学实验。其主要目的是：学会正确处理实验数据和分析实验结果，加深对物理化学基本理论和概念的理解，从而增强解决化学问题的能力。通过实验验证、巩固和深入理解所学的物理化学理论知识,培养学生独立工作和独立思考的能力，养成严谨的科学态度和良好的科学思维习惯,为培养合格的化学教学和化学化工技术人才打下扎实的基础。 二、教学基本要求 1、通过《实验化学三（1）》教学，使学生初步掌握有关物理化学的基本方法和技能。 2、正确掌握物理化学基本操作，掌握所用仪器的工作原理和使用方法。 3、加深对物理化学基本理论和概念的理解，熟悉物理化学的基本理论和实验原理，正确处理实验数据、分析实验结果。 本课程各教学环节对人才培养目标的贡献见下表 知识能力素质要求 各教学环节的贡献度 课堂讲授 课堂讨论 自学 小组大作业 作业 考试 课堂整体贡献度 知识 知识体系 化学基本原理和化学元素的性质 √√√ 能力 清晰思考和用语言文字准确表达的能力 √ √√ √ √√ √√√ √ √√ 发现、分析和解决问题的能力 √√√ √√ √√ √√ √√√ √ √√√ 批判性思考和创造性工作的能力 √√√ √√√ √√ √√√ √√√ √ √√ 与不同类型的人合作共事的能力 √√ √√ √√√ √√ 对文学艺术作品的初步审美能力 至少一种外语的应用能力 √ √ √√ √√ √√ √ 终生学习的能力 √√√ √ √√ √√ √√√ √√ 组织管理能力 √√ √ √√ √ 获取整理信息能力* √ √√ √√ √√√ √√ √√ √√√ 素质 志存高远、意志坚强 √√ √ √ √ 刻苦务实、精勤进取 √√√ √√ √√ √√ √√ √ √√√ 身心和谐、视野开阔 √√ √ √ √√ √ √ √√ 思维敏捷、乐于创新 √√√ √√ √ √√√ √√ √ √√√ 三、课程教学内容及学时分配 课程名称：物理化学实验 使用专业：化学、应用化学 实验总课时：68 序号 实验名称 时数 实验类别 实验 类型 主要设 备名称 目的和要求 1 实验讲座 5 专业 综合 无 实验总体要求；实验数据处理技术；光学与电学仪器 2 燃烧热的测定 4.5 专业 综合 氧弹热量计；压片机 熟悉氧弹热量计的构造和原理；掌握氧弹热量计的实验操作技术；学会用雷诺图解法校正温度改变值 3 液体饱和蒸气压的测定 4.5 专业 综合 微型测压计;真空泵;三通管;平衡管 掌握等压计构造原理及使用方法；掌握减压系统的操作方法；学会用图解法求被测液体在实验温度范围内的平均摩尔气化热与正常沸点。 4 双液系的气液平衡相图 4.5 专业 综合 阿贝折光仪;沸点仪 沸点仪的构造原理；掌握沸点的测定技术；掌握阿贝折光仪的使用方法。 5 氨基甲酸铵分解反应平衡常数的测定 4.5 专业 综合 空气恒温箱，样品瓶，机械真空泵，活塞等 测定氨基甲酸铵的分解压力，并求得反应的标准平衡常数和有关热力学函数。掌握空气恒温箱的结构原理及其使用 6 二组份金属相图的绘制 4.5 专业 综合 金属相图 实验装置 了解二元相图的基本知识。通过对不同配比的热化学分析，掌握二元金属相图的绘制及相关仪器的使用。 7 原电池电动的测定及其应用 4.5 专业 综合 电位差计、标准电池、检流计 了解测量电池电动势的原理和方法；掌握电位差计，标准电池及检流计的使用方法；学会铜锌电极的制备和使用方法。 8 线性电位扫描法测定镍在硫酸溶液中的钝化行为 4.5 专业 综合 电化学分析仪及其配套设备 了解了解金属钝化行为的原理和测量方法及电化学分析仪的构造；掌握线性电位扫描法测定镍在硫酸溶液中的钝化行为；测定Cl-浓度对Ni钝化的影响。 9 丙酮的碘化反应速率常数的测定 4.5 专业 综合 分光光度仪 掌握微分法确定反应级数的方法；加强对复杂反应特征的理解；了解分光光度计在化学动力学研究中的应用；掌握分光光度计的使用方法。 10 电导法测定乙酸乙酯皂化反应的速率常数 4.5 专业 综合 电导率仪 理解反应体系电导与反应物浓渡之间的关系；掌握电导率仪的使用方法；学会用图解法求出二级反应的速率常数。 11 溶液表面张力的测定（最大气泡压力法） 4.5 专业 综合 玻璃仪器 了解表面张力的性质，表面张力与吸附量的