心理疏导步骤方法 课件.ppt

符号技术与“五J”技术 （1）在音乐中提取“符号” （所用音乐：钢琴153，恐怖紧张背景） （2）在符号中寻找压力和压力产生的情境 （3）运用“五J”技术进行处理。 （4）对于出现的个别问题给予特殊的处理 治疗理论：符号与个人潜意识、与集体潜意识之间都有内在的关系，将符号与原型结合，不但可以启动个体潜意识，也可以启动原型。来访者的症状来自对自己潜意识进行编码之后的符号化表征过程。 治疗原理：符号治疗是指通过当事人对符号进行反译码与加工，当事人将获得顿悟，并消除症状符号对人的内驱力，这就如同解除了套在当事人身上的魔咒。 符号治疗：以精神分析理论为核心，以东方传统文化为底蕴，借鉴认知神经心理学中有关的符号加工的原理，是一种运用抽象符号对心理障碍问题进行译码的快速治疗方法。符号治疗是当前最深刻的心理治疗技术，它运用集体潜意识中6000年的文化沉淀来治疗我们这个时代的神经症，效果显著。 治疗目标：符号治疗具有自身独到的特点。赵小明作为符号治疗技术的独创者，在看似与心理咨询、心理治疗没有更多关系的地方，找到了一个临床心理工作者操作的新领域，发现了一个可以直接聚焦求助者的“心理病灶”。符号治疗可以在多种状态下启动并瞬间启动咨客，能够有效化解咨客的内在防御和阻抗，可以快速高效达成治疗目标。 符号治疗 第四步 深度放松与造梦 目标： 1.学会接纳别人，建立良好的人际关系 2.音乐造梦，淡化考试焦虑，让自己对未来更有信心。 3团结协作，不让自己孤军奋战（隐喻：建立良好的社会支持系统） 青春蝴蝶梦 第一步：形成小组。每人一张纸每人一只笔，你们不能用语言沟通，你们每个人都要把手上的纸拼成一张大纸，在大纸上画出竹子。现在开始所有的人都不能再说话，你们要用集体的方式画出一棵竹子来，每个人都要为竹子做出努力。 第二步：在竹子上画一只蝴蝶，集体画一只蝴蝶，集体再画一只蝴蝶。再画一个虫子，仍然是小组一起画。你们坐在你的画的旁边闭上眼睛，接下来下面的音乐中，把你心里面的竹子变成活生生的竹子。 仙境 少见原因引起的颅内静脉窦血栓形成课件突发心跳呼吸骤停抢救应急演练课件小学英语教学法英语教学原则阻滞剂在减低非心脏手术 心理疏导步骤和方法 心理疏导的来历 1.现代人生活节奏越来越快了，放慢生活的脚步，放慢思维的速度，让心跳慢一点…… 2.从身体、情绪、心理等多个维度进行体验 3.来自于对古老《易经》的感悟,《易经》的卦象是六卦画（初难知、上易知、二多誉、五多功、三多凶、四多惧）。 运用了阴阳五行学说理论，凡事有阴阳，所以要把握一个度。肺为金、肾为水、肝为木、心为火、脾为土；金生水，水生木，木生火，火生土 ，土生金。 三个学会（学会呼吸，学会感恩，学会管理）就是天、地、人的和谐统一。 核心理念 以人本主义为指导，通过运用特定的技术手段，引导参与者走进自己的潜意识，在潜意识中完善自我的认知，外化成外部行为，从而完善自我，达到内心的和谐。 内心和谐、人际和睦、世界太平。 心理疏导的作用 1.可以有效地提高学习和工作成绩。 2.获得心灵的成长。 3.有效减轻压力引起的焦虑。 4.有效治疗各种心理问题。 5.合理有效地疏导自己的情绪（好的，坏的） 6.一旦掌握这种生活技能可以终身受益 心理疏导的前景 1.适应所有的中小学生和家长 2.适应所有考试的人群 3.适应所有有生活压力的人群 4.可以作为有效地咨询技术和咨询流程 心理疏导团体规则 1.尊重：尊重别人，尊重自己。 2.守时：按照约定的时间参与活动。 3.真诚：真诚的对待每一个人。 4.保密：只带走自己的感受和自己的故事。 5.没有批评、没有指责，只有鼓励和支持。 目标 1.学会管理生活中的焦虑（既要有适度的紧张焦虑，又不能过分的紧张焦虑，把紧张焦虑调整到最佳状态） 2.学会感恩。学会接纳自己，接纳别人，从而善待自己，善待他人。 3.学会放松，建立良好的人际关系。 4.学会在身体体验中感受生活的道理。 第一步 学会放松 像雄鹰一样飞舞 大海 目标： 1.实现身体放松和心理放松 2.了解呼吸的重要性，学会正确的呼吸 3.改变认知，懂得相生相克的道理 4.心理问题的预防、修复和治疗 技术展示： 1.呼吸的技术要领 2.意象对话部分技术 理论背景： 1.呼吸系统和循环系统理论（一刻不停息） 2.呼吸的三分之一理论