整合高中化学人教版必修一1.1化学实验安全及过滤与蒸发课件1共29张PPT.ppt

你知道金子是从哪里来的吗？ 千淘万漉虽辛苦， 吹尽狂沙始到金。 ——唐 刘禹锡《浪淘沙》 思考与交流 “吹尽狂沙始到金”，那淘金者又是利用什么性质和方法将金子从沙子里分离出来的呢？ 将混合物中各组成物质分开，得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态（或指定的状态）称为物质的分离。 将混合物中的主要成分（或某种指定物质）净化，而把其他杂质除去，称为物质的提纯。 二.混合物的分离和提纯 (一)混合物质的分离 (二)混合物质的提纯 操作要点:一贴、二低、三靠 ①过滤： 利用物质的溶解性不同分离难溶物与可溶物。 二.混合物的分离和提纯 过滤、蒸发的概念及原理 ②蒸发： 利用溶液中溶质与溶剂沸点不同加热使溶剂挥发，分离溶质与溶剂。 操作要点:搅拌，大量晶体析出时，余热蒸干。 二.混合物的分离和提纯 过滤、蒸发的概念及原理 实验1-1 观察并思考:实验采用了哪些分离和提纯的方法？玻璃棒的作用是什么？ 点击图片观看视频 粗盐的提纯 二.混合物的分离和提纯 玻璃棒的4个作用： 粗盐的提纯 搅拌，加速溶解 引流 转移固体 搅拌，使受热均匀，防止液体飞溅 二.混合物的分离和提纯 粗盐的提纯 过滤 蒸发 溶解 步骤 目的 从溶液中得到食盐晶体 除去粗盐水中的不溶性杂质 使可溶性物质溶解 现象 不溶物留在滤纸上，液体沿漏斗颈流入另一个烧杯中 水分蒸发，逐渐析出晶体 粗盐逐渐溶解得到浑浊的食盐水 认真完成 根据现象完成课本P6页表格填写 二.混合物的分离和提纯 想一想：我们所得到的产物是纯净物吗？可能还含有什么杂质没有除去？ 粗盐的提纯 二.混合物的分离和提纯 粗盐 溶解 悬浊液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐） 过滤 不溶性杂质 (除去) NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 粗盐的提纯 如何检验SO42-? 二.混合物的分离和提纯 实验1-2： SO42-的检验及除杂 产生白色沉淀 加HCl 排除CO32-等离子的干扰！ 无现象 粗盐水(NaCl) 结论：存在SO42-。 加BaCl2溶液 二.混合物的分离和提纯 要除去可溶杂质离子是: Ca2+ Mg2+ SO42- 选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 NaOH BaCl2 引入了新的离子: CO32- OH- Ba2+ BaCO3↓ HCl SO42-的检验及除杂 二.混合物的分离和提纯 1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 HCl 过滤 3.NaOH→BaCl2→Na2CO3 HCl 过滤 2.BaCl2→Na2CO3→NaOH HCl 过滤 注意：Na2CO3要加在BaCl2之后 过滤后的滤液中加稀盐酸 SO42-的检验及除杂 加入除杂试剂的顺序可以是： 二.混合物的分离和提纯 应用-硫酸根离子的检验： SO42-的检验及除杂 1.检验 Na2CO3中是否含有 Na2SO4 应排除 CO32-干扰——用酸 HCl和 BaCl2或 HNO3 和 BaCl2 2.混合物中可能含有CO32-、 SO42-、Ag＋ ，检验是否含有SO42- 应排除CO32-、Ag＋干扰 先加 HCl 检验是否有Ag＋，且排除 CO 32-干扰；再加 BaCl2 3.检验Na2SO3中是否含有SO42- 排除SO32-的干扰——用酸，但避免引入HNO3 一般用BaCl2和HCl 4.检验一未知溶液中是否含有SO42- 考虑CO32-、Ag＋ 、 SO32-的干扰 最佳方法——HCl酸化的 BaCl 2 二.混合物的分离和提纯 在设计除杂方案时，应考虑哪些方面内容，才能顺利完成实验设计？ 1)选择所加试剂 2)试剂加入的先后顺序 3)试剂用量 4)试剂过量后如何处理 SO42-的检验及除杂 二.混合物的分离和提纯 不增 不减 易分 不增加新的杂质 不消耗被提纯的物质 如：不能减少NaCl成分 杂质转换为沉淀、气体等易分离 除去。如：将NaCl溶液中可能存 在的Na2SO4转换为沉淀BaSO4 复原 除去各种杂质，还原到目标产物 SO42-的检验及除杂 除杂原则： 二.混合物的分离和提纯 1、向某工厂排放出的澄清废液中，加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入足量的硝酸，沉淀部分溶解并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则下列说法中正确的是(　 ) A．废液中一定含有Ag＋ B．废液中一定含有CO32- C．废液中一定含有SO42- D．废液中一定含有H2SO4 课堂练习 B 课堂练习 3、为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-和泥沙,可将粗盐溶于水,再进行下列操作：①过滤②加过量的NaOH溶液③加适量的盐酸④加过量的Na2CO3溶液⑤加过量的BaCl2