教师参考高中化学1.3.1物质的量摩尔质量课件1鲁科版必修1.ppt

* 第1章　认识化学科学 第3节　化学中常用的物理量——物质的量 第1课时　物质的量　摩尔质量 如何数出一克水中含有的水分子数? 联想·质疑 　　一滴水中所含的水分子数，让全世界65亿人去数，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要5千年才能数完。 每打12支 打 生活小常识 铅笔支数 启示: 想办法在水分子数和水的质量之间找到一个桥梁——集体单位。 这个桥梁就是本节课标题：化学中常用的物理量-----物质的量 C + O2 === CO2 点燃 质量: 微粒数： 12g 32g 44g 1 1 1 宏 观（质量） 微 观 (微粒数) 物质的量 为什么引入？ 一谷仓的谷子，假定每一粒谷子的形状、体积、质量是相同的，我们通过哪些方法或途径可以知道这个谷仓中的谷子的个数？ 思考·讨论 序号 方法或途径 1 2 3 4 5 … … 直接数数 先称量出一粒谷子的质量，再用谷仓中谷子的总质量除以一粒谷子的质量。 先称量出100粒谷子的质量，用谷子的总质量除以 100粒谷子的质量，再乘以100 。 先测量出一粒谷子的体积，再用仓库中谷子的总体积除以一粒谷子的体积 。 建立模型 模型一：——直接计量（方法一） 模型二：——引入中间物理量换算 （方法二~五） 思考·讨论 先用一个容器（升、斗或担），先数出一升（斗或担）中谷子的粒数，再用升（斗或担）去量谷仓库中谷子，用升数乘以一升中谷子的粒数，就为谷仓库中谷子的粒数。 根据方法5，若已知一斗谷子所含的谷粒 数目为N个，一斗谷子的质量为M kg,则 m kg谷子中的谷粒数如何计算？ 谷粒数＝ 建立模型 ×N 先用一个容器（升、斗或担），先数出一升（斗或担）中谷子的粒数，再用升（斗或担）去量谷仓库中谷子，用升数乘以一升中谷子的粒数，就为谷仓库中谷子的粒数。 如何数出一克水中含有的水分子数? 联想·质疑 问题如何解决？ 受到什么启发？ 建立模型 类似地，根据方法3，若把这一微观粒子 集体（1mol）所含的微粒数目暂定为NA个 （NA阿伏加德罗常数），建立下列数学模型： 物质所含微粒数＝ 谷粒数＝ ×N ×NA 概念：是一个基本物理量。1mol任何物质含 有阿伏加德罗常数个微粒。 概念： 1、物质的量： 单位：摩尔（简称摩） 或 mol 符号：n 适用范围：微观粒子,如分子、原子、离子、 质子、中子、电子 单位：mol-1 （/摩尔） 2、阿伏加德罗常数： 概念：0.012Kg12C所含的碳原子数目。 符号：NA 数值：NA≈6.02X1023 mol-1 物质所含微粒数＝ ×NA N m NA × = M 概念： 3 1 6.02 ×1023个CO2 分子的物质的量为 mol 2、1.806×1024个Fe原子的物质的量为 mol 3、0.5molO2中含有的氧气分子数目是 个 4、0.5molO2中含有的氧原子数目是 个 1 3.01×1023 6.02×1023 形成练习： 如何数出一克水中含有的水分子数? 现在能解决吗？ 物质所含微粒数＝ ×NA 摩尔质量 概念： 摩尔质量： 单位物质的量的物质所具有的质量。 可以理解为：1mol任何物质的质量，称为该物质的摩尔质量。 单位：g· mol-1 或 kg· mol-1 概念： C + O2 ==== CO2 微观 一个C原子 一个O2分子 一个CO2分子 ↓扩大6.02×1023 ↓扩大6.02×102 ↓扩大6.02×1023 1 mol C 原子 1 mol O2 分子 1 mol CO2 分子 (宏观) ↓ ↓ ↓ 质量 0.012 kg=12 g x g y g 相对原子质量 或 相对分子质量 因为元素原子的质量比=元素相对原子质量比， 所以可求出： x=32g y=44g 摩