江苏省沭阳县马厂实验学校七年级数学上册课件：4.2解一元一次方程1.ppt

4.2解一元一次方程（1） 学习目标 1.理解等式的基本性质，并能用它们来解方程。 2.经历和体会解一元一次方程中“转化”的思想方法。 3.通过观察、操作、归纳等数学活动，感受数学思考过程的条理性和数学结论的严密性 自学指导 认真看课本P（99~100）.要求： 1.什么是方程的解及解方程? 2.等式具有怎样的性质? 3.方程的解是怎么样的形式? 6分钟后看谁能回答并背诵以上知识点，并能灵活运用于下列检测题。 总结归纳 1.方程的解及解方程的定义：能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程解得过程叫做解方程。 2.等式的性质：性质1等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式。 性质2 等式两边都乘（或除以）同一个不等于0的数，所得结果仍是等式。 检测题 解下列方程： （1）x+2=-6； （2）3x=10-2x； （3）x=3； （4）-6x=2； 要求：1.10分钟后独立完成 2.仿照例题，解题规范，书写工整。 当堂训练 1.课本P104习题4.2 第1题 2.15分钟独立完成。 要求： 1.独立完成； 2.解题规范，书写工整；