新北师大版角的度量二ppt复习课程知识讲稿.pptVIP

子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 四年级上册 第二单元 线与角 问题 探究 练习 拓展 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 你知道这两个角谁大谁小吗？ 你知道这两个角谁大谁小吗？ 2 1 你知道这两个角分别有多大吗？ 2 1 我可以自己看书解决这些问题 用什么来量角的大小呢？ 测量角的大小用什么单位呢？ 你认识量角器吗？ 怎样用量角器测量角的度数？ 大家好！我叫量角器，外形很简单，是一个半圆，所以人们也称我为半圆仪．想要知道角的大小，就要用我量角器来帮忙。角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示，把量角器分成180等份，每一份所对的角叫做一度角。记作 “1° ” 。 1° 量角器的中心 这是圆心，也就是量角器的中心。 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 通过中心的这条直线，叫做零度刻度线。 量角器上有许多刻度，为了使用方便，把 这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫内刻 度，外面的一圈叫外刻度。 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中 心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。 50° 120° 你知道这两个角分别有多大吗？ 2 1 判断（请用手势“√ ”或“× ”表示）。 这个角是110 ° × 判断（请用手势“√ ”或“× ”表示）。 这个角是40 ° √ 判断（请用手势“√ ”或“× ”表示）。 这个角是80 ° × 1 2 ∠1＝ ° ∠2＝ ° 70 110 观察： 思考：角的大小与什么有关吗？与什么无关？ 结论：角的大小与两条边张开的大小有 关，张开的越大，角越大；角的大小与 角的两边画出的长短没有关系。 1 2 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 70° 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 70° 30° 中心对顶点，零线对一边; 它边看度数，内外要分辨。 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 量角的方法：（歌谣）