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适应幼儿园工作的策略 新教师 新教师适应幼儿园工作的策略 一、了解自己的工作内容 主要是明确幼儿园教师在每学期初（末）、每月、每周要做的工作内容。 建议：教师应在制定每个计划前都对上一个计划进行反思和总结，找出工作中的问题与不足，以及成功点，并在下一个计划中进行调整。 二、了解本班幼儿的基本情况 1.幼儿的年龄构成 了解本班幼儿的年龄构成，主要目的是为了更好地制定教育活动的目标和计划，以及采用何种教育方式、教育方法等提供依据。 2.幼儿的身体状况 主要了解幼儿的某些隐性状态的疾病状况。 3.幼儿的性格特点 4.幼儿的家庭背景 了解幼儿生活的家庭环境有利于在今后的工作中与家长进行更好的的沟通与合作。 三、明确幼儿一日生活的主要环节及要求 （一）生活活动 1.入园 2.盥洗 3.值日生 4.进餐 5.睡眠 6.如厕 7.离园 三、明确幼儿一日生活的主要环节及要求 （二）区域活动 注意的问题：教师要善于观察幼儿，了解幼儿的心理特点；不要过多控制幼儿的游戏行为；将自己“变”成一个孩子，你就能走到孩子们中间去，最终也能走入他们的心中。 （三）集体活动 注意的问题：教师要不断更新教育观念；善于汲取生活中许多事、物、人包含的教育因素，体现生活即教育。 四、学会填写幼儿园的各种常规表格 上月教育情况分析 本月教育目标 环境创设 家长工作 表一：幼儿园工作月计划 月份________ 班级________ 教师________ 四、学会填写幼儿园的各种常规表格 观察对象 观察时间 观察地点 观察目的 观察内容 分析与反馈 表二：观察幼儿记录 即将走向幼儿园工作岗位的老师们，在成人眼里，你们还是个孩子，但在孩子眼里你们已经是大人了。你们是孩子们美好明天的指引者和建设者，又是孩子们幸福今天的缔造者和保护者，你们承载着孩子们和家长们的殷切希望，希望你们用自己的爱心和行动展现一个幼儿园教师的真正风采。 结束语