河南省灵宝市第五高级中学人教版高中化学必修一课件：2-3氧化还原反应共20张PPT.ppt

1.初中学习过氧化反应和还原反应的概念是什么？ 2.氧化反应和还原反应是否同时发生呢？为什么？ Company Logo Company Logo Add Your Company Slogan text text text 第二章 化学反应及其变化 生活中的氧化还原反应 学习目标 1.掌握判断氧化还原反应的依据。 2. 理解四大反应类型与氧化还原反应的关系。 3.培养由现象到本质的科学探究意识。 第一课时 氧化还原反应 复分解反应 分解反应 化合反应 置换反应 实践活动：回忆初中学过的四大基本反应类型，判断下列反应各属于哪一种基本反应类型。 ⑴BaCl2+Na2SO4=BaSO4?+2NaCl ⑵2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2? ⑶CaO+H2O=Ca(OH)2 ⑷Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ⑸CuO+ CO = Cu+ CO2 高温 思考与交流1 第一课时 氧化还原反应 （一）从得氧失氧角度分析： Cu O Cu C O O C Cu O Cu 得到氧，被氧化（氧化反应） 2CuO ＋ C 2 Cu ＋ CO2 ↑ 失去氧，被还原（还原反应） 同 时 进 行 高温 从得氧失氧角度分析下列氧化还原反应 CuO + H2 = Cu + H2O ? CuO + CO = Cu + CO2 高温 H2O + C = CO + H2 高温 思考与交流2 ＋２ ０ ０ ＋4 化合价降低，被还原（还原反应） 化合价升高，被氧化（氧化反应） （二）从化合价升降角度分析 2CuO ＋ C = 2 Cu ＋ CO2 ↑ 高温 [问题]以上反应在得氧失氧的同时，元素的化合价有什么变化？ 请分析下列3个氧化还原反应中各种元素的化合价在反应前后的变化，讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系。 CuO + H2 = Cu + H2O ? CuO + CO = Cu + CO2 高温 H2O + C = CO + H2 高温 +2 -2 +2 -2 0 +4 -2 +1 -2 0 +2 -2 0 +2 -2 0 0 +1 -2 化合价升高（氧化反应） 化合价降低（还原反应） 结论： 思考与交流3 所含元素化合价有升降的反应是氧化还原反应 结论：得氧——化合价升高——氧化反应 失氧——化合价降低——还原反应 第一课时 氧化还原反应 思考与交流4 你觉得氧化还原反应是否一定存在得失氧？请判断下面的反应是否为氧化还原反应。 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu +2 0 0 +2 化合价降低， 化合价升高， 发生还原反应 发生氧化反应 第一课时 氧化还原反应 请分析下列反应中化合价的变化。 初、高中概念对比 化合价降低的反应 失去氧的反应 还原反应 化合价升高的反应 得到氧的反应 氧化反应 有化合价升降 得失氧的角度 氧化还原反应 高中 初中 有无化合价升降是判断氧化还原反应的根本依据。 练习:下列反应中属于氧化还原反应的是( ) A CaCO3 ＋ 2HCl ＝＝ CaCl2 ＋ CO2↑ ＋ H2O　 B. Na2O ＋ H2O ＝＝ 2NaOH C. 2KMnO4 ＝＝ K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2↑ D. MnO2 ＋ 4HCl ＝＝ MnCl2 ＋ 2H2O ＋ Cl2↑ E. 3Fe ＋ 2O2 ＝＝ Fe3O4 ＣＤＥ 下列反应属于氧化还原反应的是 A、 C + H2O === H2+ CO B、NH4NO3 === N2O ↑+ 2H2O C、2NaHCO3 === Na2CO3 + CO2↑+ H2O D、3Cl2 + 6KOH == 5KCl + KClO3 + 3H2O E、Cu2(OH)2CO3 === 2CuO + CO2↑+ H2O F、 H2SO4 + Ba(OH)2=== BaSO4 ↓+ 2H2O G、Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2 ↑ 高温 △ △ △ A、B、D、G 课堂练习 × √ √ √ × × √ 1、根据这节课的学习化学反