江苏省丹阳市2016-2017学年度高中数学 第一章 导数及其应用 第5课时 函数的和、差、积、商的导数教案 苏教版选修2-2.docVIP

函数的和、差、积、商的导数 【教学目标】 1、掌握函数的和、差、积、商的求导法则； 2、综合运用各种法则求函数的导数 【教学重点】 综合运用各种法则求函数的导数 【教学过程】 一、问题情境 常见函数的导数： 思考：对下列涉及函数的和、差、积、商的导数，该如何求？ 二、知识要点 设两个函数均可导， 1、和或差的导数：， （推导不作要求） 法则1 两个函数的和(或差)的导数，等于这两个函数的导数的和(或差)， 即 . 推广： 2、积的导数：， 法则2 常数与函数的积的导数，等于常数与函数的导数的积．. 法则3 两个函数的积的导数，等于第一个函数的导数乘以第二个函数，加上第一个函数乘以第二个函数的导数，即 . 3、商的导数： 法则4 两个函数的商的导数，等于分子的导数与分母的积，减去分母的导数与分子的积，再除以分母的平方，即. 特别地：. 三、例题分析 例1、求下列函数的导数： （1）； （2）； （3）； （4）. 例2、求下列函数的导数： （1）； （2）； （3）. 例3、已知是二次函数，方程有两个相等的实根，且， 求的表达式. 例4、求曲线在点处的切线方程. 例5、已知，求. 四、小结: 设两个函数均可导， 推广: 五、练习：书P22 1—6 六、课内练习： 1. 求下列函数的导数： （1）；　　　　　　（2）； （3）；　　　　　　　（4）. 2. 函数f(x)=ax3+3x2+2，若，则a的值是 3. 若曲线与直线相切，则=　　 4. 函数在处的导数值为 5. 若一质点的运动方程为，则质点的瞬时速度_________ 6. y=sinx在点(0,0)处的切线方程是 7. 已知函数，若，那么_______ 8. 已知直线为曲线在点处的切线，为该曲线的另一条切线，且. （Ⅰ）求直线的方程； （Ⅱ）求由直线,和轴所围成的三角形的面积. 1