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- 2018-04-23 发布于天津
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积极心理学的课程建设复习课程知识讲稿.ppt
;谈积极心理学教学对大学生心理健康教育的启示;弗洛伊德有什么错?;Study of Positive Negative Emotions;什么是积极心理学;什么是积极心理学教育;积极心理学的课程设置特点 ;课程设置强调自主性;正面的情绪:主观幸福感;主观幸福感;积极的应对能力;常用应对策略一览图;The Power of the Positive Mind积极心态的培养;特质乐观;课程设置强调自主性;课程设置强调自主性;课程评估强调实证性;例如,赛利格曼教授开设的宾州压弹课(Penn Resiliency Program, PRP) ,最初是为了预防青少年抑郁而设置的。在过去的20年中,共有17项研究被实施,以检查它的有效性,且每一项研究都有对照组。这些研究共有2000名8-15岁的青少年参与,从各个方面证明了宾州压弹课程的价值。
对于resiliency一词,也有人把它译作”抗逆力”,”复原力”,”心理坚忍力”等词。;课程设置强调创新性;我教授积极心理学的几点感受 ;1、让学生在学习上找到自己;Revised Life Orientation Test乐观人格量表 ;2、让学生现场体验教授内容;笑一笑 十年少;3、让学生做自己作业的主人;采访陈兴涛:怎样走过一亿港币的灾祸;;4、教学结合中国文化特色;;什么是心理资本;心理资本的三项修炼
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