童心是作文教学的根教学文稿.pptVIP

童心是作文教学的根;沟通你我他;愁;;;经过调查，我们发现——;我们不妨追问自己——;为 而写作 ;;童心是作文教学的根;1、了解童心的特征 为什么儿童好奇和喜欢探究？因为他们是向真的。他们渴望走出混沌、困惑。为什么儿童喜欢听《卖火柴的小女孩》并常常感动得热泪盈眶？因为他们是向善的。他们希望世界和平、人人幸福、快乐。为什么儿童喜欢斑斓的色彩和随心所欲的涂鸦？因为他们是向美的。 —— 刘晓东《儿童天书与儿童崇拜》 ; 2、了解童心的需要;1、求趣 游戏是儿童最正当的行为 。 ——鲁迅 举例：;2 求美 大自然中的天籁之音、动植物世界的缤纷色彩、人们从心灵中流淌出的丰富情感，可以通过音乐、色彩和动画等媒介，直观地呈现在学生眼前，零距离地环绕在学生身边。 ;二、顺应童心，致力教学过程开启儿童心扉;不同文体作文教学策略例谈;;;《记一个熟悉的人》;《给× ×画像》写作锦囊 描写人物抓特点 音容笑貌文中现 外貌心理略描写 详写行动和语言 围绕中心选素材 选举事例一二三 结构方式巧安排 人物如生展眼前; 记 事; 记 事;;;; 记 游; 记 游; 书信;《给熊老师回信》;《給爸爸/媽媽的一封信》;《趣味小手工》;;;展开想象