2016届聚焦中考语文（四川省）习题课件 考点跟踪突破11　文言实词与虚词.docVIP

考点跟踪突破11　文言实词与虚词一、(2015·德阳)文言文阅读。送东阳马生序(节选)【甲】余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之不以中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】今诸生学于太学县官日有禀稍之供父母岁有裘葛之遗无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》无奔走之劳矣；有司业、博士为之师未有问而不告求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此不必若余之手录假诸人而后见也。其业有不精德有不成者非天质之卑则心不若余之专耳岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年流辈甚称其将归见其亲也余故道为学之难以告之。【注释】①县官：这里指朝廷。②葛：夏布指夏天穿的衣服。③司业、博士：官名国子监的老师。④假诸人：假之于人向人借。⑤天质：天资人的智力。⑥卑：低下。⑦君则：马生的字。⑧流辈：同辈的人。⑨故：特意。给下列加点字注音。(1)右备容臭() (2)父母岁有裘葛之遗() 2．解释下列加点的词。(1)手指不可屈伸弗之怠(指代抄书)(2)走送之( 跑 )(3)同舍生皆被绮绣(通“披”穿)(4)腰白玉之环(腰佩)(5)无冻馁之患矣(忧虑担心)翻译下列句子。(1)以中有足乐者不知口体之奉不若人也。因为心中有足以快乐的事不感到吃的穿的比(2)其将归见其亲也余故道为学之难以告之。他将要回去探望他的父母我特意把过去求学的艰苦告诉了他。选文运用了对比的写作手法。请从【甲】【乙】两个语段中各找出一处。【甲】段：①“我”与富家子弟的对比(或：“我”的贫寒与富家子北的奢华对比)；②“我”与先达的对比(或：“我”谦恭求教与先达严厉对比)。(答到其中任意一点即可。)__【乙】段：“我”与诸生的对比(或：①“我”与诸生求学条件的对比。②“我”手录书与诸生有众多可读之书对比；③“我”奔走求学与诸子坐大厦之下安然读书对比；④诸生中业精、德不成者与“我”的专注的对比；⑤“我”与诸生求师境遇对比。(答到其中任意一点即可。)二、(2015·乐山)阅读下面的文言文回答问题。魏文侯轶事文侯与群臣饮酒乐而天雨命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐天又雨君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐岂可无一会期哉！”乃往身自罢之。韩借师于魏以伐赵文侯曰：“寡人与赵兄弟也不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲于己也皆朝于魏。魏由是始大于三晋诸侯莫能与之争。使乐羊伐中山(选自《资治通鉴》)对下列加点词的解释不正确的一项是( ) A．命驾将适野　(前往)知文侯以讲于己也　(知道明白 ) 乃往身自罢之　( 罢免 ) 文侯怒任座趋出　( 快走 ) 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．韩借师于魏以伐赵　魏由是始大于三晋克之以封其子击　其恕乎！己所不欲勿施于人文侯应之亦然　呼尔而与之行道之人弗受使翟璜召任座而反之　民殷国富而不知存恤下列对文章内容理解不正 D ) A．魏文侯是个诚实守信的人为了不违狩猎之约弃宴亲自前往告诉“虞人”取消打猎。魏文侯坚持外交原则曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。针对魏文侯封地于子的不当做法任座敢于仗义执言体现了他刚直不阿的性格。魏文侯一会儿“怒”一会儿“悦”若非翟璜的巧妙解说任座定会小命难保。翻译下列句子。(1)向者任座之言直臣是以知之。刚才(先前)任座的言辞正直(直率)我因此才知道这一点(我因此才知道)。(2)宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同。(诸葛亮《出师表》)皇宫中和朝廷里都是一个三、(2015·聊城)阅读下面短文回答问题。岳飞字鹏举相州汤阴人。少负气节沉厚寡言。天资敏悟强记书传尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。生有神力未冠能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢皆中的以示飞。飞引弓再发又中。同大惊以所爱良弓赠之。飞由是益自练习尽得同术。【注释】①负具有。②强：擅长于。③筈(kuò)：箭的尾部。下列加点词意义不同的一项是( ) A．尤好《左氏春秋》及孙吴兵法　好读书不求甚解再发又中　一鼓作气再而衰以所爱良弓赠之　不以物喜不以己悲飞由是益自练习　益慕圣贤之道翻译下面的句子。家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。家里贫穷捡拾柴禾当作灯烛来照明背诵学习到天亮不睡觉。结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。少有大志而勤学苦练不止。四、(2015·随州)阅读下面的文言文回答问题。吾生于乱世长于戎马流离播越闻见已多。所值名贤未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年神情未定所与款狎熏渍陶染言笑举动无心于学潜移默化自然似之；何况操履艺能较明易习者也？是以与善人居如入芝兰之室久而自芳也；与恶人居如入鲍鱼之肆久而自臭也。墨子悲于染丝是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒何可世得！但优于我便足贵之。(选自《颜氏家训·慕贤》)【注释】①播越：离散。②款狎：指相互间关系亲密。