2016届聚焦中考语文（甘肃省）复习 考点跟踪突破16　线索与情节.docVIP

考点跟踪突破16　线索与情节一、(2015·临沂)阅读下面文章回答问题。雪　白王开岭一叫人感念和思痛的东西越来越多了。比如雪。在我印象里雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖。她使我隐约想到了“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教意味很浓的词。那神秘无限的洁白庞大的包容一切的寂静纯银般安谧、祥和的光芒浑然天地、梦色绝尘的巍峨与澄明……拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世间最美的意境了。童年时我心里溢满了雪比大地上那时候一个冬天常常有好几场惊心动魄的雪。有时不舍昼夜地下天凛地冽银装素裹。夜晚白得耀眼像火把节像过年令人亢奋。记得初中语文里有篇《夜走灵官峡》开头即“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”那盛大的雪况现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。不知今天的孩子会不会问：真有那么多雪么？是真的雪不仅多而且美得痛。记得小学班里有个家境很穷的女生又瘦又黑像棵细细的老也长不大的豆芽儿。一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏她说：“那天夜里我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学全笑了连老师也哧哧笑了说她是异想天开。于是老师给我们讲“异想天开”是什么意思。老师讲“异想天开”时女生趴在水泥桌上(当时课桌是用水泥板搭的)呜呜哭了……不久她因贫穷辍了学。许多年后一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实多么生动而富有诗意啊！雪雪花膏的雪女孩儿的二 不知从何时起有个声音问：我们的雪呢？从前的那些梦想有的很快就兑现了。比如棉花比如雪花膏和课桌……另外一些虽遥遥无期但我们并不苛求慢慢来一切都会有的没有的都会有的……是的我们相信。但另一个事实是：我们曾经有过的现在却没有了。比如雪。我们有了无数的雪花膏比雪花膏还雪花膏的雪花膏可我们的雪呢？那“千树万树梨花开”的雪呢？这哪里是雪？分明是雪的骸死去的雪。衰败的迹象即是这时显露的。我留意到了冬日的憔悴、大地的烦躁、空气的郁闷、没有冰的河床、树的稀少和鸟的惊恐……眯起眼睛我认出菜叶上的药斑阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影……从前不是这样子的。纯洁简美的东西愈来愈少。人类创造着一切也破坏着一切许多优雅的本色和古典的秩序被打碎了、颠覆了包括季节、生态、秩序、规矩、操守(选自《精神明亮的人》)【注】①雪花膏：一种化妆品洁白如雪用来滋润皮肤。本文以“雪”为线索由雪及人由雪及事由雪及现实请概括作者的心路历程。__感念__→②痛心→③__质问__→④__不安__→⑤__怀念__作者在文中说“雪不仅多而且美得痛心”结合上下文简要分析作女生把雪比作滋润美白的“雪花膏”表达了对美好生活的追求作者认为生动而富有诗意很美但师生的不理解、女生的痛哭以及女生因家贫辍学的结局让人痛心。联系上下文体会文中画线句子的含意。这哪里是雪？分明是雪的骸死去的雪。现在的雪稀稀落落没有盛大的雪况失去了辽阔、庄严、诗意、神性和灵魂表达本文意蕴深刻请联系现实谈谈本文给了你怎样的启示。消灭贫穷创造财富追求梦想没有错但不能以美好的失去为代价。②梦想不能苛求要往长远看慢慢来。应保持纯真的本色克制个人的私欲尊重规律拒绝盲目的采伐和无度的攫取。③应增强忧患意识警惕来自环境的威胁、危险积极行动起来保护我们的家园。(答二、(2015·荆州)阅读下面文章回答问题。大国手清朝末年围棋界出现两大泰斗一人姓施名恩住上海；一人姓林名海居京城。两人被誉为“南施北林”。当时林海生活没有着落在段提督府邸做门客。一日提督召见他说有一队日本高手自上海入境打败施恩一路北上所向披靡。据说领队的宛田乃日本“第一棋士”。宛田进京本帅想令你出阵一试深浅。为了日宛田对“镇”视若未见继续贪占实地。林海针锋相对依然高压夺势。很显然林海一旦尽收腹地宛田则必败无疑。宛田意识到问题严重便申请暂时封盘。宛田回到住所与日方高手共商良策。皆说果然高者在腹。面对林先生唯有一拼方可争胜负。宛田再下出的棋便多了几分霸气逼得林海频频长思。到第三十天林海下出一招妙手白棋像被点了要穴顿时动弹不得。宛田苦思冥想不得其解便称病不出反复研讨。不觉又是月余。宛田无奈之下携厚礼密访施恩许诺说若能探得虚实定有重金厚谢。施恩对棋局本也林海走进棋室神定气爽坐下轻轻夹起一粒黑子胸有成竹地落在底线上。这手棋名曰“小尖”看似笨拙却像一把利刃直指白棋软肋。施恩初见棋谱颇感怪异。揣摩良久方才发现此棋一石三鸟解危倒悬妙不可言。他亢奋地断言黑方小胜已成定局。宛田木然坐着喉结上下涌动嘴唇越来越抖一口鲜红的血疾射在棋盘上。段提督急步抢出对外宣布说棋赛至今已满百日永久封盘！呕心沥血的名局必将永垂千古！林海听着外面的欢呼企图站起却四肢无力浑身酥软(选自《北京精短文学》2014年第12期作者：白文岭)用一句话概括小说故事情节。围棋泰斗林海凭借高超的棋艺与高尚的人格与日本棋士宛田激战百日最终取胜保全了国格。(交代清楚人物、事