[备考2016届]中考语文之散文阅读训练：一只鸟（含答案）.docVIP

一只鸟 　　芦芙荭 　　每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头是遛鸟的，鸟儿好漂亮，有一个特别令他怦然心动的名字——阿捷。每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，久久不安。 　　他是个很古板的老头，并不爱鸟。退休这么长时间，除了每早来这公园里溜溜达达外，几乎没有一点儿兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后，他就从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿！ 　　之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。他几乎没有费什么力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。 　　有一天，他终于按捺不住，对盲眼老头说，他想买下那只鸟。尽管他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了他的话，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！” 　　“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少，绝不还价。” 　　“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头的态度也极为诚恳。 　　“我只要你这只！” 　　可是，不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的主意，又去和老头交谈了几次。老头仍是那句话：“不卖！”这使他很失望。一次次失望，他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。他病了。他心里明白自己是因为什么病的。 　　几天以后，那位盲眼老头才得知他病了，而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老头虽然不舍得，这是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。 　　“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。” 　　躺在病床上的他，看到手提鸟笼的盲眼老头，听了这话，激动得差点掉下泪来。病也当下轻了许多。他一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不丢。 　　几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是，盲眼老头进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？” 　　许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。 　　“什么？你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。 　　“是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。现在细细回想，这一生，唯一判错的，只有一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。我现在已退下来了。这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的灵魂就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着已是泪水扑面而下。他发现盲眼老头听了这话，竟然变得木木呆呆的，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。 　　几年后，盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事。办完后事，在为盲眼老头整理遗物时，他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看了照片一眼，又看了照片一眼。他真不敢相信照片上这个年轻的后生，与他记忆中的那个阿捷竟然是那样的相像。他不知道，照片上的那个后生真的就是阿捷呢，还是一种偶然的巧合！(选自《新中国六十年文学大[微博]系·小小说精选》，有删改) 　　11.小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处，并简析这样安排的好处。(4分) 　　答：_____________________ 　　12.文中画线的句子表现了盲眼老人怎样的情感？(3分) 　　答：______________________________________ 　　13.请简要概括盲眼老人、退休老人的性格特点。(3分) 　　答：__________________________________________ 　　14.小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。(6分) 　　答：___________________________________________ 　　参考答案及解析： 　　11.解析解答第一问，可先把握情节发展的基本过程，再从中找出形成陡转的环节。解答第二问，可从情节发展跌宕起伏的通常性作用入手，并结合文本的具体内容思考。 　　答案(1)情节：不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟；因高价求购遭拒而病倒，却意外获得；获赠后却又轻易将鸟放飞；得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，或许就是盲眼老人口中的“捷儿”。(2)好处：层层铺垫，步步设疑，推动情节发展，使小说更具可读性和吸引力。 　　12.解析分析盲眼老人的情感，应把握句中人物的具体表现，同时要结合文本中的相关信息。听到退休老人关于“阿捷”(盲眼老人的儿子)冤案事件的说明；盲眼老人明白了真相，“木木呆呆的”