（全国）2017高二语文暑期作业 复习方法策略14讲 第2讲 用“标志法”快速辨析病句.docVIP

第2讲　用“标志法”快速辨析病句 考场上辨析病句要准确、快速和高效，这既需要平时的努力和积累，也需要掌握一定的方法。而“标志法”就是需要考生掌握的快速而高效的方法。 在语病命题的句子中有时会出现一些标志性词语、句子，可以帮助我们快速、准确地识别病句，辨清病因，为答题提供捷径。 1．出现了并列短语，可能是搭配不当、大小概念不能并列、语序不当。 修改下面的病句。 ①每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。 修改：“和”使用不当。该句可理解为“他”与妹妹两个人去公园玩耍，也可理解为“他”丢下工作、妹妹一个人去公园玩耍。将“和”字换成“带”字即可消除歧义。 ②人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。 修改：语序不当，应为“羡慕、崇敬、膜拜”。 2．出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。 修改下面的病句。 ①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 修改：搭配不当，“在……中”应为“从……中”。 ②3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 修改：介词使用不当，应将“关于”改为“对”。 3．出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、关联词(连词)残缺、语序不当。 修改下面的病句。 ①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服