（全国）2017高二语文暑期作业 复习方法策略14讲 第3讲 从“读懂”入手鉴赏古诗词.docVIP

第3讲　从“读懂”入手鉴赏古诗词 古诗鉴赏其前提是要读懂诗歌。对于命题者来说如何引导考生先读懂后鉴赏命题的导向至关重要。对于考生来说能否全面理解、深刻领悟作品的内容和技巧能否读懂诗歌极其关键。因此必须扭转轻读诗、重做题的倾向而应沉下心来反复咀嚼一定要重视古诗本身给我们传达的内容从而来解读古诗。 在考场上读懂一首古诗说到底就是理解诗句的意思诗歌写了哪些内容是按照什么样的思路和 一、从体裁、结构方面读懂古诗 (一)古诗体裁常识 诗歌从时间角度分为古代诗歌和现(当)代诗歌从格律角度分为格律诗和自由诗。中国古代诗歌以抒情诗为主兼有部分叙事诗。中国古诗从发展源流角度又可分为诗、词、曲三种。 诗 诗分为古体诗和近体诗。 (1)古体诗是与“近体诗”相对而言的诗体亦称“ 古体诗的特点：章无定句，句无定字，句式可整可散，篇幅可长可短，每句字数可多可少。不讲平仄，不讲对仗。用韵押韵，自由灵活。一般押宽韵，大多是隔句押韵，韵脚可平可仄，而且可以换韵。乐府诗是古体诗的一种。乐府，原为汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署，因兼及创作和搜集民间诗歌、乐曲，后遂称这类诗歌为“乐府诗”，或简称“乐府”。它除要求配乐歌唱外，其形式和古体诗没有区别。后世将魏晋至唐可以入乐的诗歌和后人袭用乐府题名仿作的不合乐的作品，统称乐府。宋元以后，配乐歌唱的词、散曲等，有时亦称乐府。 (2)近体诗亦称“今体诗”。中国唐代形成的律诗和绝句