对小班初入园幼儿哭闹情绪研究.docVIP

对小班初入园幼儿哭闹情绪的研究 目录 中文摘要………………………………………………………………………………2 英文摘要………………………………………………………………………………3 文献综述………………………………………………………………………………4 一、问题的提出………………………………………………………………………5 二、小班初入园幼儿哭闹情绪分析 …………………………………………………5 （一）从社会学角度分析初入园幼儿的哭闹情绪…………………………………5 1、从家庭生活到群体生活……………………………………………………………5 2、人际对象和关系的变化 …………………………………………………………5 3、对环境的敏感 ……………………………………………………………………6 4、行为规则和态度的变化缩小家园生活的差异性 3、家长与幼儿延时分离………………………………………………………………8 （二）教师方面…………………………………………………………………………………9 1、做好家访工作…9 2、亲切接待，安定幼儿情绪…………………………………………………………9 3、合理安排幼儿入园活动，掌握好接送、进餐、睡眠三个重要环节……………9 4、重视幼儿情感转移，设法将幼儿对亲人的依恋转移到对教师的依恋由于目前尚未形成全面、系统的理论实践体系，在引导小班幼儿入园适应对策上还存在一些倾向：如一从尽快恢复教养工作正常秩序出发，急于求成、一而上，往往把“无哭闹”视为唯一适应标准，缺乏对其他现象更深入细致地观察、引导；或只重视园方对小班幼儿入园适应的单向引导，忽视对每一个体身心发展需要的研究，这些倾向往往成为新入园幼儿发展的不利因素，一定程度上加剧了小班幼儿入园适应困难。the process and increase the difficulties, as the kindergarteners themselves are all to keen on taking their efforts in restoring the normal order of teaching, and reducing the adaptation period to nothing but the shortest one, by regarding no weeping and no disobediently acting as the only criteria of that process, to adequately observe and guild other behaviors; or as they pay too much attention to the adjusting process, ignoring the requirement of the development of every single infant. Taking the above circumstances into account, the author of this discourse tries from the angle of sociology, bionomics, and psychology to give a synthetic research on the reasons why infants newly entering kindergarten weep and act disobediently, and put forward some measures to make a quicker adaptation for these infants. Key words：Newly entering kindergarten;Weep and cat disobediently;Adjust/ adapt 文献综述 幼儿是社会的希望，人类的明天。幼儿出生以后，不是生活在真空里，而是生活在一个复杂的社会环境中，是需要与别人交往的，这就是一个人的社会化过程。上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。刚入园的幼儿，由于离开了自己的父母与熟悉的人和环境，都会出现程度不同的不适应，这是幼儿园中最常见的现象。儿童在最初的集体生活环境中形成的社会态度和社会行为保持长久，影响一生；如果这一时期的社会化得以顺利发展，将有助于儿童增强自信心，发展自我意识，促使儿童情绪情感、品德意志朝着良好方向发展；相反，假如这一时期的遇到障碍，则会引起儿童的焦虑、退缩、逃学、违法、品行障碍等问题因此，小班幼