2 我的第一次文学常识教材课程.ppt

马克?吐温;学习目标;走近作者;字音字形;1.煞费苦心： 。煞， 。 2. ：言语、动作引人发笑。 3. ：事情来得突然，来不及防备。。 4. ：形容十分惊慌或着急，没有主意。 5. ：趣味低下，令人无法忍受。 6. ：形容突然产生某种念头。 7. ：言语简单而意思完备。 ;8. ：用有趣的引人发笑的话开玩笑。 9.刮目相看： 。 10. ：奶腥气还没有去掉，形容人幼稚，不懂事理，有时用来表示对年轻人的轻蔑或不信任。 11. ：傲慢的气势逼人。 12. ：非常藐小，不值得一提。 13. ：高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。 14.大动肝火： 。 15. ：无中生有说别人坏话，毁坏别人名誉。;2.在编报的时候，作者做了哪几件事？详写的是哪些，略写的是哪些？分析归纳。;3.这期报纸产生了什么影响？;细读课文，理解人物;“是一个求上进、有志气的少年。”;?2．你认为，除了这些之外，作者还有哪些品质？; “这一期的报纸大大畅销”，“登记了从未有过的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子及卖不出去的萝卜……这些东西足够一家人食用两年！”;胆大; 第一次文学尝试就编出了那样的报纸，而且语言“言简意赅，措辞辛辣”，能极富灵感地用漫画来讽刺嘲笑希金斯。;3.读过这篇文章，你认为少年时代的马克?吐温哪些方面令人敬佩？;研读课文，品味语言; 讽刺希金斯的报道配以插图；文章标题是带有讽刺意味的“约翰·摩尔先生的葬礼”；标题后还轻松幽默地抛下一句带自嘲的话“这是一篇相当粗糙的讽刺文章”。; 那些被激怒的人来报复“我”的时候，作者写得轻松可笑。希金斯“背着双管猎枪来访”“ 只揪了揪我的耳朵便走开了”；裁缝“来时带着熨斗和剪刀”，又说“看不起我”。; 两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。; 当地报纸编辑“昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂”，褒义贬义混用，产生了很明显的嘲笑的效果。作者被攻击而需要治疗，却说是“邀我到药房去”并解释道：“这是他开的小小玩笑。”正话反说，幽默中充满讽刺的味道。;鲁迅说： “马克?吐温成了幽默家， 是为了生活， 而在幽默中又含着哀怨， 含着讽刺， 则是不甘于这样的 生活的缘故了。” ;教师寄语