三类组自然组.PPT

興趣是從“經驗”來的!! Do it!! 從小到大的心理測驗結果。 興趣與能力的衝突 價值觀與職場文化的配搭 拿出一張紙。 * * 高一選組(1) * 一、實施性向測驗、興趣量表 測驗是為了更了解自我，不是拿來做比較。 二、高一選組通知書預定5月底發出。 三、高一升高二選組及班級結果預定7月下旬公 告於學校首頁及穿堂。 【備註】 請參考輔導室提供之興趣測驗結果與分析。 請參考教務處提供之學業成績。 高一選組(2) * 一、若選填第二類組人數不足35人，則取消 該類組班級，分別併入第三類組編班。 即選第二類組不足35人，則選自然組學 生全部編入第三類組班別。 二、若各類組每班人數過多需要調整，則通 知學生親自抽取序號，依序號順序編班 ，學生若未到抽籤現場抽籤，則由學校 代為抽籤，不得異議。 第一階段：高二第1學期開學前，暑期輔導 最後一週之週一至週五止。第二階段：高二第1學期期末考前二週 至期末考前一日止。第三階段：高二第2學期期末考第一天 至暑假返校日後三天內止。 * 轉組規定：每人申請轉組以1次為限 轉組注意事項 * (一)請同學審慎考量抉擇提出申請轉組， 以免影響未來升學及發展方向。 (二)若因學生個人申請轉組，可能造成學 分修讀不足而影響畢業條件等問題。 【備註】不合適的轉組心態： 　 (1)不努力，逃避不理想的成績。 　　 (2)逃避不能適應的班級或老師。 102學年普通班各類組班級數 類組 高三 高二 社會組 第一類組 12 13 自然組 第二類組 1 1 自然組 第三類組 5 4 企業主雇用大專畢業生時優先考量的能力 （資料來源：行政院青輔會） * 排序 項目 百分比 排序 項目 百分比 1 良好的工作態度 77.5% 6 專業知識與技術 43.8% 2 穩定度及抗壓性 73.1% 7 發掘及解決問題能力 30.7% 3 表達與溝通能力 64.5% 8 外語能力 22.5％ 4 學習意願及可塑性 48.8% 9 瞭解並遵循專業倫理與道德 18.7% 5 團隊合作能力 44.6% 10 基礎電腦應用技能 17.7% 103年大學學測(1) * ? 最高級分 60級分以上人數 102年大學學測 67 36 103年大學學測 68 38 一、103學年度學測最佳個人成績為318班賴亞青同 學68級分，比102學年最高67級分進步1級分。 二、今年60級分以上同學共有三十八位， 比102學年三十六人多出2位。 * 103年大學學測 免試入學 入學基測成績(PR值) 合計 71 73 76 78 80 81 82 84 85 91 ? 60級分以上人數 19 1 1 1 1 3 4 2 1 2 3 38 103學年學測(2) ?入學前的程度只是門檻 ?入學後的努力才是關鍵 ?自己的努力學習與師長的耐心教導更是成功要素 * 103年大學學測(3) 102年大學學測 免試入學 入學基測成績(PR值) 合計 78 80 83 84 85 87 88 90 91 92 93 94 95 96 ? 60級分以上人數 2 1 3 1 1 1 5 2 3 5 1 1 2 4 4 36 * 103年大學學測(4) 60級分以上人數 免試入學 入學基測成績(PR值) 71 73 76 78 80 81 82 83 84 85 87 88 90 91 92 93 94 95 96 合計 102年學測 2 ? ? ? 1 3 ? ? 1 1 1 5 2 3 5 1 1 2 4 4 36 103年學測 19 1 1 1 1 3 4 2 ? 1 2 ? ? ? 3 ? ? ? ? ? 38 * 生涯輔導選組分流 輔導室 林本蕙老師 * 在學校、休閒活動及各種工作經驗中,進行自我探索、角色試探、職業探索 任務: 找到偏好的職業 生涯抉擇金三角-選課選組基本精神 生涯 目標 生涯決定 生涯決定 生涯決定 個人 本身 價值觀 能力與性向 興趣 個人 與環境 的關係 父母師長的影響 阻力或助力因素 社會發展趨勢 座談參觀 教育 職業 資料 選課輔導 科系與工作分析資料 * * 我喜歡的是什麼？-興趣 我擅長的能力是什麼？-性向 我是一個什麼樣的人？-人格特質 我重視的生活價值是什麼？-價值觀 我想達成的目標是什麼?-生涯願景 別人眼中最好的也許並不適合自己 認識自己 興趣量表與選組 偏社會組：ASEC 偏自然組：RI * 認證/資料 偏重數字整理 事務機器操作