拍及三连音第十课-Eduwest.PPT

* 第三章: 拍及三连音 第十课 第一节： 拍 通过本次课学习，了解 拍的拍子属性，掌握 拍挥拍与击拍要求，熟练视唱 拍旋律，培养良好的 拍节奏与旋律感知能力，能将视唱经验转化于音乐实践。完成大小七度音程的构唱与听辨，建立良好的七度音程感知能力。 一、视唱 1．唱前预备 拍拍子分析与挥拍、击拍练习： 拍属于复拍子，每小节由强 弱 弱 次强 弱 弱拍构成。 （一）以 为单位拍的挥拍练习：(见二拍子图示) （二）以 为单位拍的挥拍练习：(见六拍子图示)  （三） 拍击拍练习：（方法如下) 221条：该旋律视唱重点是在以8分音符为单位拍的挥拍引导下使视唱与挥拍有机地结合起来。视唱时要充分体现旋律雄伟、庄严的视唱要求。 224条：此条旋律不仅要体现其#f和声小调的旋律色彩，还要通过视唱进一步建立对 拍的感知。作击拍视唱，熟练地掌握击拍与视唱的有机统一。 #f和声小调式： 二、练耳 本次课练耳重点是完成大、小七度音程的构唱与听辨，通过练习建立良好的七度音程感知能力。 1．大小七度音程学习提示： ①大、小七度音程均包含七个音级，大七度含有十一个半音、小七度含有十个半音，构成音程的两音音高距离较近，属于“广音程”。 ②大、