湖州二中郑先健.DOC

“全球气候变化对人类活动的影响”教学设计 湖州二中 郑先健 一、设计思想 本节课以学生熟知并喜爱的中央财经频道脱口秀综艺节目《是真的吗》为样本，以“大胆质疑、小心求证”的理念为驱动，以教材资料及网络传言为载体，为学生“搭台”，供学生“唱戏”，充分体现了新教改“以教师为主导，以学生为主角”的教学精神。设计案例活动，锻炼学生在图文材料中收集、刷选、处理、加工信息的能力，培养学生交流合作的团队精神，培养学生在地理学习中需要具备的辨证分析思维能力及科学的质疑求证习惯。 二、课标解读： 课标内容为“根据有关材料，说明全球气候变化对人类活动的影响。”笔者认为，从课标的要求看，学习重点不在气候变化本身，更不在气候变化的原因分析，而是在其影响。所以教师应该根据教材上的有关材料或查找其他相关材料，为学生搭建平台，激发学生发现并说出全球气候变化对人类活动的影响，实现教学目标。 三、教材分析： 本节内容在“湘教版”、“鲁教版”、“人教版”、“中图版”中均有设置，但是教材正文内容差异较大，阅读材料事例差异更大。所以可以对教材内容进行有选择的使用，以实现用教材教，而不是教教材。同时，本节内容时空跨度大，涉及领域广，观点争议强，又略显枯燥，所以我采用模拟综艺节目的方式，以“随风潜入夜、润物细无声”的方式，让学生在质疑中思考，在思考中交流，在交流中学习， 在不知不觉中学到相关知识。 四、学情分析： 在学习