数学模型在中学生物解题中的应用江都育才中学仇国琴在新课标.DOC

数学模型在中学生物解题中的应用 江都市育才中学 仇国琴 在新课标生物必修3中提到数学模型指的是用来描述系统或它的性质和本质的一系列数学形式。数学模型是联系实际问题与数学的桥梁，具有解释、判断、预测等重要功能。在科学研究中，数学模型是发现问题、解决问题和探索新规律的有效途径之一。引导学生建构数学模型，有利于培养学生透过现象揭示本质的洞察能力。同时，通过科学与数学的整合，有利于培养学生简约、严密的思维本质。 具体来说，数学模型就是用字母、数字及其它数学符号建立起来的等式或不等式以及图表、图像、框图等描述客观实物的特征及其内在联系的数学结构表达式。数学模型在生物学中也越来越表现出强大的生命力，通过数学建模可以用数量关系描述生命现象，再运用逻辑推理、求解和运算等达到对生命现象进行研究的目的，最终运用数学模型提供的解答来指导解决现实问题。引导学生建构数学模型，有利于培养学生透过现象揭示本质的洞察能力；同时，通过科学与数学的整合，有利于培养学生简约、严密的思维品质，提高其综合性分析探究的能力，也丰富了学生阐述和呈现生物学现象、特征、生命规律的表达形式。 数学模型的形式有多种，常用于中学生物学中的有公式法、曲线图法、直方图法等。但建立数学模型的方法对于高中学生来说有一定的难度，所以在教学中可通过具体的解题应用来让