《真情的回报》说课稿.教学讲义.ppt

教科版小学语文第六册第三单元第5课 5、真情的回报 这是一篇比较浅显、易懂的课文，叙述了一个平常却很感人的故事。一个九岁的小男孩因父亲生病，不得不以送报纸为家里挣钱而减轻负担。用他诚实的劳动，换来了订户们对他的关心和帮助，使他懂得了“诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意”的道理。文章以叙述为主，内容生动，通过平实的语言，传达出丰富的意蕴，创造出令人动情的效果。 一、说教材 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过阅读，理解“诚实勤奋的劳动 可以换来难忘的关怀与爱意”。 ３、感受人与人之间的美好真情。 教学重点、难点 重点：懂得“诚实勤奋的劳动可以换来 难忘的关怀与爱意”。 难点：感受人与人之间的美好真情。 二、说教法学法 教法：教学时，我利用课件出示“我的真情表现在哪里？”和“我又得到了怎样的回报？”围绕这两个问题来展开教学。采用合作学习法、自主探究法、讨论质疑法等学习方法，在理解重点句子的同时，让学生有感情朗读课文，读后全班评议，比较朗读的语气是否准确，教师适当点拨、评议。 学法：教学时，要让学生通过读、评、议等多种形式，结合朗读讨论法、合作学习法、深刻感悟法。理解“诚实勤奋的劳动可以换来难忘的关怀与爱意”的具体含义。 三、说教学流程 （一）、谈话导入，揭示课题。 （二）、课件提示，初读课文。 （三）、立足“真情”，感悟体验。 （四）、总结全文、感悟道理。 按照课件提示，初读课文。 1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，　　　要求读准字音，读通句子。 2、同桌互读课文，给课文标出自然段序号。 3、默读课文想一想：课文讲了一件什么事？ （二）“我”的真情还表现在哪里？ 请同学们默读第二和第四自然段，找出答案。 （三）请同学们小组合作学习第五、六自然段，探究、讨论我得到了怎样的“回报”？