【解析版】2018年九年级语文下册第17课 笑同步练习 语文版.docVIP

  • 2
  • 0
  • 约4.4千字
  • 约 4页
  • 2018-04-22 发布于河北
  • 举报

【解析版】2018年九年级语文下册第17课 笑同步练习 语文版.doc

【解析版】2018年九年级语文下册第17课 笑同步练习 语文版.doc

笑 一、字音字形 1.识记生难字 嫣然(yān)     笑容可掬(jū) 神采奕奕(yì) 惬意(qiè) 笨拙(zhuō) 花苑(yuàn) 融洽(qià) 2.读准多音字 (1)各行各业háng 其他读音:xíng 组词:行走 (2)相声xiàng 其他读音:xiāng 组词:相同 (3)颈上jǐng 其他读音:gěng 组词:脖颈 二、重要词语 1.嫣然:美好的样子。 2.不一而足:不止一种,而是很多。 3.比比皆是:到处都是。 4.笑容可掬:笑容露出来,好像可以用手捧住。形容笑得明显。 5.融洽:彼此感情好,没有抵触。 6.适可而止:到了适当的程度就停止。 7.神采奕奕:精神饱满的样子。 三、写作知识 说明顺序 所谓合理的说明顺序,是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序,也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 1.根据作者的理解,为什么说我们对于“笑”的认识更加深刻了? 点拨:主要在于我们对“笑”的生理机制认识比较深刻了。这种生理机制就是:“笑是一种复杂的神经反射作用。”这句话说明了笑的本质。 2.说说最后一段表达了作者怎样的意愿,有什么作用。 点拨:“让全人类都有笑意、笑容和笑声,把悲惨的世界变成欢乐的海洋”是作者的一个美好的意愿,也是作者写这篇文章的真谛所在。 3.核心图解 1.下列加点字注音完全正确的一项

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档