山东省临沂市蒙阴县第四中学2018年九年级物理沪科版《14.2 让电灯发光》教案.docVIP

蒙 阴 四 中 九 年 级 物 理 教 案 编号 013 课题 第十四章第二节 让电灯发光 教学目标 知识与技能： 1、了解电路的组成，形成电路的概念。 2、了解通路、开路、短路，认识短路的危害。 3、认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。过程与方法：通过实验探究培养学生的分析归纳能力。情感态度与价值观：通过实验探究培养学生的竞争意识与合作精神，安全操作意识。 教学重点 1、认识简单电路，了解电路的组成，识别通路、开路、短路，认识短路的危害，动手连接简单电路和学会画电路图。 2、经历从实验中归纳结论的过程，形成安全操作的初步意识。 教学难点 让学生较规范的画出电路图（和对短路的识别）。 教材分析与 教法设想 启发引导，实验探究，交流讨论 教学准备 演示用器材：两节干电池、电路板、灯座，两个小灯泡、开关、导线若干、蓄电池、电路图符号挂图。学生用器材：一节干电池、电路板、灯座、小灯泡、开关、导线若干。 教学环节 导学过程 学习过程 备注 创 设 情 境 【创设情境】 给出小灯泡，电池，开关，导线，你能否根据生活常识让灯泡亮起来，并且能自由的控制灯泡亮和不亮呢？ 1、提出问题：利用你手中的器材，怎样可以使小灯泡发光？ 【自主学习与合作共建】 一、电路 1、要想达到刚才提出的要求，我们总结一下，必不可