【精品PPT】小学数学升学考试现状分析及小学数学毕业总复习研究.pptVIP

济宁市市中区2009年小学毕业数学复习建议;一、复习内容及时间安排 二、复习的知识要求与建议 三、复习建议与策略 四、关于命题的设想与思考;复习时间：5月中旬至6月下旬 大约5—6个星期;（一）小学初中教学衔接现状分析;（一）小学初中教学衔接现状分析;（一）小学初中教学衔接现状分析;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（3）根据解决问题的需要，选择合理的 计算方法 。;（二）教材模块设置的功能与复习建议;①掌握基本的数量关系和分析方法，强化基本功训练。 ②给学生足够的时间和空间，进行信息的收集与处理。 ③增加问题的开放性,开发学生的智慧与创新能力。 ;（4）加强解决问题的复习，培养学生 分析、解决问题的能力。;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;问题;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（二）教材模块设置的功能与复习建议;（一）复习现状分析;（二）复习教学建议;（二）复习教学建议;（二）复习教学建议;（二）复习教学建议;（三）复习课教学的一般模式;（一）命题设想;（一）命题设想;（一）命题设想;（二）命题思考;一、复习内容及时间安排 二、复习的知识要求与建议 三、复习建议与策略 四、关于命题的设想与思考;谢谢大家！;（2）试题应重视对知识技能形成过程的考查，引导加强数学过程教学。 设计一些反映知识形成过程的试题，使那些只重结论不重过程的教学和注重让学生参与知识形成过程的教学，在测试结果上有明显的区别，以引导教师和学生加强对学习过程的关注。;6、解决问题;分数应用题;oWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)ws!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vs!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0z)vs#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)ws!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)ws!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)vs#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)vs#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-wt!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wt!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)ws!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPd