八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第一框 自由平等的真谛导学案（答案不全） 新人教版.docVIP

自由平等的真谛学案 【学习目标】 1、理解自由、平等是人们的追求，做到依法行使权力，平等对待他人，反对特权，敢于抵制不平等行为。 2、了解自由和平等的意义，自由与法治的关系，树立法律面前人人平等的观念。 3、了解自由和平等的意义，理解自由的限度，法治与自由的关系，理解法律面前人人平的这一原则。 【学习重点、难点】 学习重点：法治与自由的关系。难点：对法律面前人人平等含义的理解教师播放幻灯片或引导学生阅读教材第页“运用你的经验”完成填空。 四、总结归纳（3-5分钟） 1、交流本节课收获总结本课要点 2、课本上圈画标注知识要点 3、 出示思维导图 五、综合检测提升（5—10分钟） 1、 据了解，北京市政府决定将每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样按顺序排列。“排队日”的设立启示我们，在公共场合要做到（ ） ①自觉遵守公共秩序 ②自觉排队上下车、购物 ③自觉、主动约束自己的行为 ④有急事要办，可以插队 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2、 古人云：畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。下列理解不正确的是（ ） A.自由与规则不可分? B.社会规则划定了自由的边界 C.社会规则是人们享有自由的保障? D.自由是不受任何限制的?