写作过程练习.ppt

第三讲 写作过程训练 一、写作动机 写作动机是指直接推动作者进行写作的内部动力； 是引起和维持写作行为并将写作活动导向某一目标的愿望或意念； 是促使写作者拿起笔付诸写作行动的愿望和心灵力量。 动机的种类 （1）内部动机： 指作者在接受客观信息刺激时，自动产生的某种写作欲望，是指由主体的兴趣、好奇而产生的动机。 动机的种类 （2）外部动机： 指的是作者本人没有写作的愿望，但客观形势要求他动笔，不是情动于衷的产物。 写作动机 真正意义上的写作动机，是产生于主体的材料积累、情感积累、生活积累的基础上的，是植根于主体的内在愿望和要求的，是一种情感性的推动力。 被动性的动机，只有转化为主动性动机，才能引导作者真正进入写作。 写作动机的产生与发起 （1）生活与知识的积累是写作动机产生与发起的物质基础， 写作动机的产生与发起 （2）内在的需求和情感情绪的积蓄是写作动机产生与发起的心理基础， 写作动机的产生与发起 （3）客观事物的触发则是写作动机产生与发起的突破口。 写作动机的产生与发起 只有把写作当作自己的人生追求和乐趣，把写作当作自己事业的人，他在喜怒哀乐、情动于衷时才有可能产生写作的欲望和冲动。 写作动机的激发 (1)明确写作目的，增强写作的自觉性； (2)积极参加社会实践活动，激发写作欲望； (3)以榜样为动力，强化写作的动机； (4)利用成果反馈触发更为强烈的写作冲动。 王朔的创作动机 培养正确的写作动机 变被动动机为主动动机。必须了解社会的需要，自觉地把社会的需要转化成自己的需要，把社会动机转化为个人动机。 培养正确的写作动机 将写作看成一种切己的需要，把这种切己的需要变成写作的动机。 二、主旨 指作者通过文章全部内容所表现出来的某种总体性的基本观点、中心思想， 它是写作主体的写作意图最鲜明、最集中的体现， 是作者在写作时所要表达反映的主要对象和目标。 主旨以多种形态表现和存在 议论文：是中心论点、纯理性的判断； 叙事文：是作品中的人物、事件所显示的意蕴及作者对生活的评价； 抒情文：往往是一种感情的抒发、情趣的流露和境界的呈现； 说明文：可能是被说明事物的特征和功能。 主旨的作用 “言之有物”，便是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。 主旨的特点 (1)主观性：任何一篇文章的主题，都包含着作者的胆识、对生活的真知灼见乃至人格的投影。 主旨的特点 （2）复杂性：在各种不同的文体中，特别是在具体的作品中，主旨的形态差异很大 。 对主旨的要求 （1）正确并深刻 正确，指所确立的主旨反映了自然的规律和生活的本质。 深刻，是指作者独具慧眼，细察想透，思考深入。 对主旨的要求 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也！族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 ——杜牧 对主旨的要求 （2）鲜明并含蓄 在应用文体中，立意必须清晰具体。 在文学文体中，主旨往往表现含蓄。 对主旨的要求 （3）集中并丰富 文章的主旨凝练成最精要的一点，使其成为全篇的聚焦点而动人心魄。 文学作品主题往往比较丰富，因为文学创作具有命意的多义性，带有某种程度的宽泛性和不确定性。 对主旨的要求 （4）新颖并典型 追求具有强烈的时代精神。 着力表现对世界和人生的独特理解、感受。 从炫耀型奥运到学习型奥运 三、立意 确立某次写作活动企图表达作者的情感感受和思想认识的写作行为和写作思维活动。 立意的产生 （1）深刻的主题来自对全部材料意蕴的正确概括 主旨是从作者的经验中产生，由生活暗示给他的一种思想。 ——高尔基 路遥谈《人生》创作 立意的产生 （2）深刻的主题来自对客观事物本质特征的深入发掘 凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止可不用；第三番来者，精意也，方可用之。 金庸武侠小说的主旨 立意的原则 （1）依材取义：尊重客观，从材料出发。 主题的确立必须实事求是，以客观事实为基础。 立意的原则 （2）力求深刻：全面了解并系统分析事物的共性本质，作者要透过现象认清本质，把握事物的个性特征。 冷餐会评论 立意的原则 实用写作 由表面现象看出本质。 由生活小事显示哲理。 由自然属性生发社会意义。 立意的原则 文学写作 在所描述的人物中剖析其心灵的