七年级思想品德下册_第二课第一节《我能行》精品.pptVIP

1、一个不会游泳的人失足掉到路边的一个水塘里。他害怕极了，心想：天哪，我没救了，我必死无疑了！他狂蹬一阵后就不动了。后来人们发现，如果他站起来，水塘里的水才到他的腰部。这个故事告诉我们（ ） A、不自信的人，总是对自己抱着怀疑的态度，留下遗憾 B、自信的人在困难、挫折面前，能冷静、沉着应对，从而转危为安 C、只有相信自己“能行”的时候，才能真正“能行” D、总认为自己“不行”的人，即使具备了足以成功的条件，也会因缺乏自信而导致失败 2、刚上七年级的小游，家庭生活条件比较困难，再加上从小有些口吃，因此他总觉得自己在各个方面的条件和能力都比周围的小伙伴差得多，于是他变得非常内向，整日沉默寡言，当别人主动跟他打招呼时，他都不理人，而且他还担心自己的处境会招来别人的嘲笑，对生活也推动了信心。据此回答2～3题。 1、上述材料说明（ ） A、小游有自卑心理 B、生理条件不好、家庭生活困难，是小游自卑的主要原因 C、我们要尊重他人，不能取笑和歧视他人的缺陷 D、长此以住，将有损小游的身心健康 3、假如你是小游的邻居，为了帮助他走出自卑的误区，你会（ ） A、引导他正确认识和评价自己，找到自己的优点和长处，扬长避短 B、告诉他“逆境也是一笔财富” C、让他知道生理上缺陷并不可怕，可怕的是心理上有缺陷 D、鼓励他勇敢面对困难，做一个有志气、有作为的人 有人说：“自负就是自信，自卑就是虚心。” 请你评析上述观点。 * * 从历史人物马谡和美国总统尼克松的故事中，能否归纳一下自信、自负和自卑的特征，并完成表格 自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣，所以我们要超越自负、告别自卑、走向自信。 第二课 扬起自信的风帆 第一框　“我能行！” 预习指导：1、自信的含义及表现。2、自信、自负和自卑的区别。 　　日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？ 　　小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。 请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？ （一）自信一族如何理解“相信自己行” 相信自己行，是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”，体现了相信自己，必定成功的态度。“我能行”三个字，有着一种神奇的力量。 你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？ 在同意的项目前画“?” 。 1、思维敏捷，上课积极发言 2、记忆力好，背英语单词快 3、学习成绩比较好 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 6、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部，组织能力强 8、善交往，朋友多 9、有同情心，乐于助人 10、身体健壮或身材苗条