新闻写作课讲义幻灯片二.ppt

第二章用事实说话――新闻写作的基本方法 关于新闻写作，有的西方新闻学教材提出过十项原则： 先理解事件，然后再写。 知道自己想说什么时再写。 要展现，不要讲述。 把好的引语和具有人情味的内容放在报道的显著之处。 把相关的说明或有趣的故事放在报道的显著之处。 使用具体的名词和生动的行为动词。 避免滥用形容词，避免用大量副词修饰动词。 避免在报道中做判断和推论。让事实说话。 不要在文章中提出你无法回答的问题。 质朴、诚实并迅速地写作。 　　这十项原则中涉及到的新闻写作的基本方法和要求，或许并不能完全照按，但却形象化地点明了贯穿在新闻写作的一个最本质特征：新闻写作是一种受限制的写作行为。这个本质特征贯穿和渗透于新闻写作的许多方面：方法、要求、语言的使用等等，我们从新闻写作活动开始的那一刻起，就必须牢记于心并且付诸于行。为了便于了解和掌握，下面分成若干章来介绍。本章所要介绍的重点在于，就基本方法而言，新闻写作的受限制性就集中体现为：必须用事实说话。 第一节新闻“用事实说话”的内涵和理由　　在上引西方新闻学教材提出的新闻写作十项原则中，至少第1、2、3、8诸条都与“用事实说话”具有直接的关系：第1、3条侧重于了解和展现事实；第2、8条侧重于“说话”和怎样说。这其实正体现出新闻“用事实说话”的核心要素和内涵。 一、“用事实说话”的要素和内涵　　在用事实说话这一新闻写作的基本方法中，无论有多少种概括和表述，都离不开两个核心要素：“事实”和“说话（即观点）”。“用事实说话”的基本内涵，就在于指明新闻写作是这两个要素的结合：必须用“事实”体现“说话”，同时又必须用“说话”来统领“事实”。 　　从新闻报道的实践看，好的新闻报道，尤其是动态性的新闻报道，都不直接论述对事实的观点，亦即都不直接出面总结、概括、判断和评论事实，而是采取“寓论断于叙事之中”的方法，通过叙述和展现事实，用通过事实来发表无形意见的形式来“说话”。我国新闻界的先辈胡乔木有一段话说得很经典：“我们人人都会发表有关意见，新闻却是一种无形的意见。从文字上看去，说话的人，只要客观地、忠实地、朴素地叙述他所见所闻的事实。但因为每个叙述总是根据着一定的观点，接受事实的读者也就会接受叙述中的观点。”新闻写作的这种基本方法，西方新闻界形容为“记者的舌头是缩在后头的”；新闻写作是“藏舌头的艺术”。在这里，“舌头”指的就是观点，就是“说话”；在“缩”和“藏”的前方显现出来的，就是事实。 二、新闻不能脱离事实的理由　　新闻不能脱离事实的理由，与新闻的本质特征和新闻传播的目的、效果具有密切的关系：　　首先，新闻是新近发生（或发现）的有价值的事实的报道。这个定义已经再清楚不过地表明，事实既是新闻内容的实体，也是其存在形式。没有事实的支持，就没有新闻报道。新闻所有的各种作用和意义，都须由事实才能派生出来。 　　其次，从事实与道理（观点）的关系看，总是先有事实，后有道理，道理总是蕴藏在事实之中。人类对事物的认识规律，也总是从具体到抽象，由个别到一般，由事实产生观点。因此，没有事实，道理就是空洞和抽象的；有了事实，道理有时就不言自明。这正所谓“事实胜于雄辩”，而西方作家亨利·詹姆斯则夸张地说：“一盎司实例比得上一吨概括。”（相差32000倍） 　　再次，从受众的需要看，受众关注各种媒体，主要是想获取各种信息，而不是像读书学习那样，去掌握理论知识和科学道理。信息是什么？信息论的奠基者申农在其《通信的数学理论》里说：“信息就是消除或减少接受一方认识上的不确定性。”这种“不确定性”，指的就是与受传者以往的了解或经验预期具有差异的东西，也就是所谓“未知、欲知”而又“当知”的事实。因此，提供新鲜具体而又为受众未知、欲知、当知的事实，才是受众通过媒体最想了解的，也是媒体在市场经济中得以生存和发展的前提。 　　再其次，从受众心理看，在阅读选择的时候，大多数人最愿意也最容易接受的是事实，希望通过自己的头脑对事实进行分析判断，得出自己的意见，而不愿意轻易地接受别人告知的观点，尤其讨厌假、大、空的宣传和强制性的填塞灌输。而且随着时代的进步和受众自身素质的不断提高，要有“个人主见”的心理趋势也会越发强烈。因此，传播学的理论研究告诉我们，最好的传播效果是劝服而不是压服。传播学家勒平格在他所设计的五种劝服策略中，主要一种就是认知性设计，即通过提供事实、信息和逻辑推理来进行劝服。他的口号就是：“让事实来说话。”亦即把评判事实的权力还给受众。 　　人民日报经济部主任艾丰在其《新闻写作方法论》中总结说，新闻写作最基本的内容是事实，最基本的素材是事实，写作成败最具决定性的因素是事实。没有过硬的事实，再有过硬的笔头也是白搭。因此可以说，新闻写作最基本的手段就是如何运用事实，新闻写作的一切