最新全国教师管理信息系统业务功能培训教育的.pptVIP

目录 奋斗的青春 绽放的精彩 * ljklj nbbbm 教育部按国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求，启动“国家教育管理信息系统建设”项目，我们全国教师管理信息系统是教师类业务系统最重要的建设内容 * ljklj nbbbm ljklj nbbbm 教师系统总体目标是两级部署、六级应用，建立覆盖幼儿园，中小学，特教，中职，高职高专，本科院校六个学段的统一的教师信息数据库. 这里的两级部署是指在中央和省两级物理部署系统，六级应用是指中央、省、市、区县、学校和教师六级应用。 * ljklj nbbbm 要建立统一的教师信息库，需要有相应的入口来采集数据。 现有教师信息的采集我们通过信息首次录入实现。 新聘教师通过新教师入职功能实现。 教师信息库建立之后，需要适时更新，以保证教师信息的准确性。我们通过日常维护功能来管理岗位聘任，年度考核等信息的变化。 教师在学校间流动通过教师调动来管理功能来实现。 教师在学校内的一些变动如离职、退休、长病假、借调等通过其他变动管理来实现。 我们通过教师培训管理功能来实现培训项目及参加培训教师成绩的管理。 通过资格注册管理来实现教师资格证的首次注册及定期注册的管理。 对于教师信息库的利用，我们提供了综合查询和统计分析功能，可以多角度来查询和统计教师信息。 * ljklj nbbbm 教师信息库包含了基本信息，学习经历，工作经历，岗位聘任等17类信息，其中基本信息，联系方式为每位教师一条记录，其他信息可以多条记录。这里要注意的是，学段不同，教师看到的信息类也有所差异，例如：幼儿园学段的老师是没有教育教学信息，交流轮岗只有中小学有，其他学段是没有。（可以记录历史，可以多项的） * ljklj nbbbm 全国教师管理信息系统的各级功能主要分为四大类:业务管理,综合查询.综合统计.系统管理。业务管理又分为教师信息管理，变动管理，培训管理，资格注册。业管管理功能，学校以信息录入为主，是主要业务的起点。省，市，县机构以信息审核为主。各级系统的查询与统计功能基本一致，数据范围有差异，各级系统都能查看本级管辖范围内的数据；系统管理主要是系统设置以及权限配置使用，这里我们要注意的是角色管理，字典管理，业务流程配置等公共配置功能是省级系统独有。教师用户管理为学校级系统独有。 * ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm 全国教师管理信息系统业务功能培训 全国教师管理信息系统项目组 2016年10月 * 1.系统总体介绍—项目背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出了构建国家教育管理信息系统的任务。 教育部启动了“国家教育信息化建设工程”项目。 “全国教师管理信息系统”是教师类业务系统最重要的建设内容。 * 目标与任务 * 省 教育部 1.系统整体介绍—建设目标 两级部署：在中央和省两级建设运行环境，物理部署全国教师管理信息系统。 五级应用：中央级、省级、市（地）级、县（区）级、学校级系统，及教师自助系统和部委院校系统。 涵盖幼儿园、中小学校、特教学校、中职学校、高职专科、本科院校六个学段。 中央级系统 省级系统 中央级数据中心 省级数据中心 地市级系统 区县级系统 学校级系统 教师自助系统 幼儿园 中小学校 特教学校 中职学校 高职专科 本科院校 部委院校系统 * 3.功能概述 建立统一的教师信息数据库。 信息首次录入：系统启用时现有教师信息入口。 新教师入职：系统启用后新聘教师信息入口。 日常维护：教师岗位聘任、年度考核等信息信息更新。 教师调动管理：管理教师在学校间流动。 其他变动管理：管理教师在校内的变动，如离职、退休、长病假、借调等。 培训学分(学时)管理：管理培训项目及参训教师成绩。 资格注册管理：管理教师资格定期注册。 提供多角度信息检索功能。 提供固定报表、自定义报表，多角度分析及展示教师信息。 综合查询 统计分析 * 1.系统整体介绍—教师信息 教师信息包括基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、专业技术职务聘任、联系方式等共17类信息。 其中基本信息、联系方式为每位教师一条记录，其他信息是多条记录。 各学段差异为： 幼儿园没有教育教学； 交流轮岗只中小学有，其他学段没有。 不同学段的用户可维护、可查看哪些类的信息，可通过业务权限配置来控制。 * 1.基本信息 17.联系方式信息 2.学习经历信息 3.工作经历信息 5.专业技术职务聘任信息 6.基本待遇信息 7.年度考核信息 8.教师资格信息 9.师德信息 4.岗位聘任信息 15.技能及证书信息 14.海外研修(访学)信息 1