浙江省2018年中考数学总复习 专题提升十一 统计与概率的综合运用试题.docVIP

专题提升十一　统计与概率的综合运用 热点解读 根据实际问题给出的信息利用统计与概率知识进行分析和整理来解决实际问题；用树状图或列表的方法来求事件的概率时：①分清是“一步实验”还是“两步或两步以上实验”；②要在所有等可能的结果中仔细筛选出适合题意的结果个数代入“P(A)＝中求出概率谨防出错．母题呈现学了统计知识后小刚就本班同学上学“喜欢的出行方式”进行了一次调查. 图1和图2是他根据采集的数据绘制的两幅不完整的统计图请根据图中提供的信息解答以下问题： (1)补全条形统计图并计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数；(2)如果全年级共600名同学请估算全年级步行上学的学生人数；(3)若由3名“喜欢乘车”的学生名“喜欢1名“喜欢骑车”的学生组队参加一项活动欲从中选出2人担任组长(不分正副)列出所有可能的情况并求出2人都是“喜欢乘车”的学生的概率． 　　　　　　　　对点训练(2015·衢州)某校在开展读书交流活动中全体师生积极捐书．为了解所捐书籍的种类对部分书籍进行了抽样调查 第1题图请根据统计图回答下面问题：(1)本次抽样调查的书籍有多少本？请补全条形统计图；(2)求出图1中表示文学类书籍的扇形圆心角度数；(3)本次活动师生共捐书1200本请估计有多少本科普类书籍？　　　　　　　(2017·丽水模拟)某商场统计了今年1～5月A两种品牌冰箱的销售情况并将获得的数据绘制成折线统计图． 第2题图