17、《地震中的父与相关子》 两课时.pptVIP

房屋坍塌;;人员伤亡。;一片废墟;17、地震中的父与子;教学目标： 1.认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，抓住重点词句联系上下文体会含义深刻的句子，感悟父爱的伟大，受到爱的教育。 3、初步领悟文章抓住人物的外貌、语言和动作等描写来表现父爱的表达方式。;教学重点： 有感情地朗读课文，引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子深沉的爱以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。;17、地震中的父与子;昔日： 疾步： 绝望： 破烂不堪： 颤抖： 废墟： 瓦砾：;昔日：指往，从前。 疾步：快步行走。 绝望：毫无希望。 破烂不堪：形容很破烂。 颤抖：物体振动、抖动。 废墟：城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 瓦砾：破碎的砖头瓦片。; ; 课文讲述的是美国洛杉 矶大地震中，一位父亲冒着 （ ），抱着（ ） 不顾劝阻，历经艰辛，经过 （ ）小时的挖掘，终于在 （ ）救出（ ） 的故事。 ; 课文中告诉我们这是一对怎样的父子?