中考化学第一轮复习导学案6.docVIP

执笔　李元　审核 教研组长 授课日期 第9 周 班级 姓名 课题:常见物质的检验、干燥、净化 课型：复习课 模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：熟练掌握常见物质（或离子）的检验方法。 学习内容 随堂笔记 阅读中考用书P93－94的“梳理认知”的内容，完成下列知识点归纳。 知识点1：常见气体的检验 氧气：将 伸入瓶中，若 ，则是氧气。 氢气： ，罩一干冷小烧杯， 若杯壁 ，则是氢气。 二氧化碳：通入 ，若变 ，则是二氧化碳。 氮气：将带火焰的木条放入瓶中， ；倒入 ，石灰水 则是氮气。 氨气：与 接触，若 ，则是氨气。 水蒸气：通过 ，若 ，则含水蒸气。 一氧化碳：点燃，在火焰上方罩涂有 的烧杯，若发出 火焰，且 ，则是一氧化碳。 甲烷：点燃，在火焰上方罩 烧杯，迅速倒转后，注入少量 并振荡烧杯，若发出 火焰，且 ，则是甲烷。 知识点2：常见离子的检验 检验物质（或离子） 操作方法（试剂及过程） 现象和结论 酸（H+） 碱（OH－） Cl－ SO42- CO32- Cu2+ Fe3+ 铵盐（含NH4+） 重点认知：如果有多种气体要检验，要注意相互间的干扰，一般顺序是先检验水，再检验其他气体。 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：通过练习进一步掌握常见气体的净化方法。 研讨内容 随堂笔记 对子研讨内容： 讨论1：气体的净化（除杂与干燥） 1.气体的净化：所选吸收剂只能与杂质气体反应，不能与有用气体反应。 吸收剂 吸收的气体杂质 水 NaOH溶液 碱石灰(NaOH + CaO) 灼热的CuO 灼热的铜网 2．气体的干燥：所选择干燥剂只能吸水蒸气，不能吸收有用的气体。 干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体 酸性 浓硫酸 碱性 生石灰、碱石灰、 固体NaOH 讨论2：气体收集和净化的特殊装置 1.用甲图收集氧气、二氧化碳时，气体从　　进　　出；收集氢气时，气体从　　　进　　　出。 2.用乙图收集氧气、二氧化碳时，气体从　　进　　出；收集氢气时，气体从　　　进　　　出。 3.用丙图收集氧气时，气体从　　进　　出；收集氢气时，气体从　　　进　　　出。 4.在丙集气瓶中装入不同的溶液可以对不同的气体进行净化（除杂），若需除去二氧化碳中的HCl气体，可在集气瓶中放　　 　　溶液，若要除去氧气中的水份，可在集气瓶中放　 　　　 溶液；若要除去二氧化碳气体，可在集气瓶中放　　 　 　溶液。不管放入哪种液体吸收剂，气体都必须从　　进　　出，以利于杂质的 吸收。 a b 甲 乙 丙 注意：除去多种气体时，先除去其他气体，最后除去水蒸气。检验混合气体时成分时，先检验水蒸气，后检验其他气体。 模块三：教师精讲（认真听并选择性记录） 学习目标与要求：梳理本专题的知识 训练内容 随堂笔记 常见物质的检验方法 常见气体的净化 有关气体的制取、检验和净化实验中的“先”与“后”顺序 制取气体时，先净化后收集； 检验气体时，先验水后验杂（其他杂质气体）； 净化气体时，先除杂后干燥 巩固练习： 以下是小阳同学制取氢气的实验过程，请根据题意回答以下问题．（1）如果他用锌粒和稀盐酸来制取氢气，可以选择 （填序号）做发生装置；装置②的主要仪器有分液漏斗、带导管的双孔胶塞和 （填仪器名称）．（2）制得的氢气含有少量水蒸气和HCl气体，若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过③和④装置，则装置按导管字母连接的顺序是：发生装置→ → → → →收集装置（填字母）．（3）若要检验氢气中的杂质HCl，可把④装置中的试剂换成