九年级语文上册课时优化提能同步练习17.docVIP

17 智取生辰纲 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)你们两个好不晓事！这ɡān xì(　　　　)须是俺的！ (2)如今正是ɡān ɡà(　　　　)去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？ (3)便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒！只顾chěnɡ biàn(　　　　)。 (4)你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的ɡòu dànɡ(　　　　)艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！ 2．下面几处对天气的描写，对其作用判断最正确的一项是(　　) ①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。 ②众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。 ③看看日色当午，那石头上热了脚疼，走不得。 ④十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘…… A．突出杨志性格蛮横不近情理。 B．引出杨志与厢禁军、虞候、都管等的矛盾，推动情节的发展。 C．交代人物活动的环境，为后文吃酒埋下伏笔。 D．突出杨志谨小慎微的性格特征。 3．分析下列句中“笑”的不同意味。 (1)杨志道：“不必相闹；俺只要没事便好。你们且歇了，等凉些走。”众军汉都笑了。 ______________________________________________________________________ (2)众军陪着笑，说道：“大哥，值得便还言语？” _____________________________________________________________________ 4．《水浒传》里“一百单八将”各有自己的绰号，指出下面的绰号分别指谁。 (1)赤发鬼：____________ (2)托塔天王：____________ (3)鼓上蚤：____________ (4)及时雨：____________ (5)黑旋风：____________ (6)智多星：____________ (7)神行太保：____________ (8)青面兽：____________ 阅读课文“正在松树边闹动争说……戴头识脸的，也这般罗唣！”选段，完成下面的题。 1．用简明的语言，概括众好汉互相配合、共同行动的过程。 劝解－________－喝酒－________－争执－__________－夺瓢－________ 2．“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你”中的“也”字是针对什么而言的？ ________________________________________________________________________ 3．瓢在情节发展中作用很大，但卖酒人却无碗瓢之类，似乎不合常理，上文哪句话对此有必要的交代？ ________________________________________________________________________ 4．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是(　　) A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。 B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。 C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。 D．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。 阅读下文，完成后面的题。 董超，薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了；我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是好汉，官司既已吃了，一世也不走！”薛霸道：“那里信得你说！要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎的。” 薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上，同董超两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你；自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数！只今日就这里倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个；只是上司差遣。不由自己。你须精细着。明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。” 林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”董超道：“说甚么闲话！救你不得！”薛霸便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来。 …… …… 说时迟，那时快；薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！” 两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！”智深听得，收住禅杖。两个公人呆