因式分解学案1.docVIP

因式分解 导学目标:1 了解因式分解的意义，理解因式分解的概念．2.认识因式分解与整式乘法的相互关系——互逆关系（即相反变形），并能运用这种关系寻求因式分解的方法．3.应用因式分解解决实际问题。 重点　理解因式分解的概念 难点　应用因式分解解决实际问题。　. 　　　　　　　 　　 导学过程 导学过程 导学 后 反思 1. 整式及其分类。 2、运用字母表示整式乘法法则： 3、分解质因数：15= ； 90= ； 阅读教材P92~93 1.举例说明什么是因式分解。 2. 你怎样理解“整式乘法”与“因式分解”的关系？ 3、预习中，你发现哪些问题？ 教材P92引例 ①小明的做法中，每一步变形的依据是什么? ②他解决问题的关键是什么? ③你有其它的解决方法吗？ 教材P92“议一议” 模仿小明的做法，把化成几个整式的乘积，你是怎样做的？ 教材P92“做一做” 你还能列出其它的拼图模型吗？ 教材P93“做一做” 完成解答后，说说你怎样理解“因式分解”；因式分解中要注意哪些问题？ 教材P93“想一想” 你能举例说明“因式分解与整式乘法”的相互关系吗？ 完成教材P93~94的对应习题 1、下题简便运算怎样进行 （1）、736×95+736×5 （2）-2.67× 132+25×2.67+7×2.67 2、看谁连得准 x2-y2 . (x+3)2 9-25 x 2 y(x -y) +6x+9 (3-5 x)(3+5 x) xy-y2 (x+y)(x-y) 3、下列哪些变形是因式分解，为什么？ （1）（a+3）(a -3)= a 2-9 （2）m 2-4=( m+2)( m-2) （3）a 2-b2+1=( a +b)( a -b)+1 （4）2πR+2πr=2π（R+r） 教学反思 运用检测，组内互评： 组间交流，展示成果： 小组合作，解决问题： 自主探究，发现问题： 知识回顾：