《三角函数的诱导公式》课件7（新人教A版必修4）.pptVIP

讲授新课 小结 ①三角函数的简化过程图： 公式一或 二或四 任意负 角的三 角函数 任意正角的三 角函数 0o~360o间 角的三角 函数 公式一或三 0o~90o间 角的三角 函数 讲授新课 小结 ①三角函数的简化过程图： 公式一或 二或四 任意负 角的三 角函数 任意正角的三 角函数 0o~360o间 角的三角 函数 0o~90o间 角的三角 函数 查表 求值 公式一或三 讲授新课 ②三角函数的简化过程口诀： 负化正，正化小，化到锐角就行了. 小结 讲授新课 练习3. 教材P.28练习第7题. 化简: 课堂小结 1. 熟记诱导公式五、六； 2. 公式一至四记忆口诀：函数名不变， 正负看象限； 3. 运用诱导公式可以将任意角三角函数 转化为锐角三角函数． 课后作业 阅读教材P.23-P.27；　　 《习案》作业六、七. 1.3三角函数的 诱导公式 复习回顾 诱导公式(一) 诱导公式(二) 复习回顾 诱导公式(四) sin(?－?)=sin? cos(? －?)=－cos? tan (?－?)=－tan? 复习回顾 练习1. 求下列三角函数值．(可查表) 复习回顾 讲授新课 对于任意角? ，sin?与sin(－? )的 关系如何呢？ 思考下列问题一： 讲授新课 思考下列问题一： (1) ?与(－?)角的终边位置关系如何？ (2) 设?与(－?)角的终边分别交单位圆于点 P、P，则点P与P位置关系如何？ (3) 设点P(x, y)，那么点P的坐标怎样表示？ 讲授新课 (1) ?与(－?)角的终边位置关系如何？ [关于x轴对称] (2) 设?与(－?)角的终边分别交单位圆于点 P、P，则点P与P位置关系如何？ (3) 设点P(x, y)，那么点P的坐标怎样表示？ 思考下列问题一： 讲授新课 (1) ?与(－?)角的终边位置关系如何？ [关于x轴对称] (2) 设?与(－?)角的终边分别交单位圆于点 P、P，则点P与P位置关系如何？ [关于x轴对称] (3) 设点P(x, y)，那么点P的坐标怎样表示？ 思考下列问题一： 讲授新课 (1) ?与(－?)角的终边位置关系如何？ [关于x轴对称] (2) 设?与(－?)角的终边分别交单位圆于点 P、P，则点P与P位置关系如何？ [关于x轴对称] (3) 设点P(x, y)，那么点P的坐标怎样表示？ [P (x,－y)] 思考下列问题一： 讲授新课 (4) sin?与sin(－?)、 cos?与cos (－?)、 tan?与tan(－?)关系如何？ (5) 经过探索，你能把上述结论归纳成 公式吗？其公式结构特征如何？ 思考下列问题一： 讲授新课 1.诱导公式(三) 讲授新课 1.诱导公式(三) 讲授新课 2.诱导公式(三)的结构特征 讲授新课 2.诱导公式(三)的结构特征 ① 函数名不变，符号看象限 (把?看作 锐角时); ② 把求(－?)的三角函数值转化为求? 的三角函数值. 讲授新课 例1. 求下列三角函数值．(可查表) (2) tan(－210o); (3) cos(－2040o). (1) 讲授新课 对于任意角? ，sin?与 的关系如何呢？ 思考下列问题二： 3. 诱导公式 (五) 讲授新课 讲授新课 4. 诱导公式(五)的结构特征 ① 函数正变余，符号看象限 (把?看作 锐角时); ② 实现三角函数正弦与余弦间的转化. 讲授新课 对于任意角? ，sin?与 的关系如何呢？ 思考下列问题三： 5. 诱导公式 (六) 讲授新课 讲授新课 6. 诱导公式(六)的结构特征 ① 函数正变余，符号看象限 (把?看作 锐角时); ② 实现三角函数正弦与余弦间的转化. 讲授新课 例2. 将下列三角函数转化为锐角三角 函数： 讲授新课 练习2. 求下列函数值： 讲授新课 例3. 证明: 讲授新课 例4. 化简: 讲授新课 例5. 讲授新课 小结 ①三角函数的简化过程图： 讲授新课 小结 ①三角函数的简化过程图： 任意负 角的三 角函数 讲授新课 小结 ①三角函数的简化过程图： 任意负 角的三 角函数 任意正角的三 角函数 公式一或三 讲授新课 小结 ①三角函数的简化过程图： 公式一或 二或四 任意负 角的三 角函数 任意正角的三 角函数 0o~360o间 角的三角 函数 公式一或三