《函数》课件3（新人教B版必修1）.pptVIP

* * 1.变量与函数的概念 初中时的概念： 在一个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定了一个x值，相应地就确定惟一的一个 y值，那么我们称y是x的函数，其中x 是自变量，y是因变量。 用变量的观点来描述函数，可以形象生动地描述事物的变化规律，但有一定局限性。 * （1）在研究学生好奇心指标随年龄增长的变化规律时，通过某次实验得到的数据如图1-1所示。 10 11 12 13 14 15 40 30 20 x(年龄：岁) y（指标） 在这个图像中，给定10~15岁的每一个年龄（以岁为单位），就对应一个好奇心指标。你能从这个图像中了解到哪些信息？ 实例分析 定义域： 值域： * O 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 株高 cm y x 生长阶段 （2）农业科学家研究玉米的生长过程，把生产过程分为32个时间段，通过实验得到了各时间段与植株高度之间的相关数据，如图所示。 在玉米生长的32个时间段内， 给定生长的某个时间段，就可以从这张图中查到与这个时间段相应的玉米植株的高度。 实例分析 * 年份 生产总值（亿元） 1998 78 345 1999 82 067 2000 89 442 2001 95 933 2002 102 398 (3) 下表展示了我国从1998年到2002年，每一 年的国内生产总值。 这张表显示了年国内生产总值是年份的函数。给定1998到2002年中的任一年，可在表中查到当年的国内生产总值。 实例分析 * A V (4)电路中的电压U=220V，电流I与电阻R 之间的变化规律，用欧姆定律表示，即 实例分析 * 设集合 A是一个非空的数集，对内任意数 x ，按照确定的法则 f ，都有唯一确定的数值 y 与它对应，则这种对应关系叫做集合A 上的一个函数，记作 其中 x 叫做自变量，自变量 x 取值范围（数集A ）叫做这个函数的定义域. 如果自变量取值a ，则由法则 f 确定的值y 称为函数在 a处的函数值，记作 所有函数值构成的集合 叫做这个函数的值域 定义形成 注：1.集合A中元素有任意性，数y具有唯一确定性。 * (1)定义与和对应法则是否给出； （2）根据给出的对应法则，自变量在其定义域 中的每一个值x，是否都能确定唯一的函数值y 3.确定一个函数就只需两个要素：定义域和 对应法则 检验给定两个变量之间是否具有函数关系的方法： 注：2.函数的三要素：定义域、对应法则和值域 定义域在研究函数问题是要优先考虑，而对应法则是函数的核心，值域是定义域与对应法则共同决定的。 * 与函数 f (x) = x 相同的函数是（ ） 练习反馈： 解析：想看定义域是否相同，再看化简后的解析式是否相同，两者都相同时就为相同的函数。 C * 区间 数集 图形 名称 区间表示 a b a b a b a b a a * 对应练习： 把下列 x 的范围用去区间出来： （1) -1 x 2 (-1,2) [-1,3] [-2,4) (-5,1] * 例题分析 解：要使已知函数有意义，当且仅当 x + 10 所以这个函数的定义域是 x 1 的所有实数，即 反馈练习： 教材35页 第 4题 * 解： 容易看出，这个函数当x = 0 时，函数取得最大值 1 ，当自变量 x 的绝对值逐渐变大时，函数值随着逐渐变小且逐渐趋向于零，但永远不会等于0.于是可知这个函数的值域为集合 练习反馈：教材35页 第3题 例题分析 * 解： （1） f (x) = (x-1)2 = x2 - 2x +1 (2) 因为 f (x-1) = x2 =(x-1)2+2(x-1)+1 所以 f (t) = t2 + 2t + 1 即f (x) = x 2+ 2x+1 配凑法 另解： 令t = x-1 , 则x = t+1 由已知 f (t）= (t+1)2 = t2 + 2t +1 f (x) = x2+2x+1 换元法 例题分析 反馈练习：教材36页第5、6题 * 求下列函数的值域（用区间表示）： 答案：