西安交大版网络实践教案四年级上册.doc

课 题 1、谁是最佳小导游 课型 网络实践 教学目标 快速浏览指定内容，从中选出有用的资料，复习用“复制”、“粘贴”的方式，组织找到的资料，并完成一份导游稿。 教学重、难点 快速浏览指定内容；组织找到的资料。 教学准备 能上互联网的计算机 网路资源 秦始皇兵马俑网站： 课 时 1课时 教 学 过 程 教学反思 一、网络实践背景： 师：班里要举行“古都之粹推荐———谁是最佳小导游”竞赛活动了。 生：我很希望能在这次活动中展示自己的能力，如果我的表现不错，请小伙伴们投我一票。 二、网络实践过程： 1、推荐西安最有名的秦始皇兵马俑好了。 2、通过课本上P1出示的网址登录兵马俑的网站。 3、学生实践登录兵马俑博物馆的网站。 4、到兵马俑博物馆的网站上好好参观一下。 5、运用“复制”、“粘贴”很好的组织自己找到资料。 6、这个网站很好，添加到收藏夹里。 7、学生实践，复习学过的“复制”、“粘贴”整理好自己找到的资料。 8、根据学生自己找的地各项资料完成P3页上的导游稿。 三、小结： 1、本节课你都学到了什么？ 2、和伙伴交流你的成果，看看谁做的最好。 3、你还了解西安的多少名胜古迹？ 课 题 2、假如我有蚂蚁的力量 课型 网络实践 教学目标 熟练运用浏览技能，了解有趣的昆虫知识；尝试将所需的网页另存为其他格式。 教学重、难点 将所需的网页另存为其他格式。 教学准备 能上互联网的计算机 网路资源 /gb/lives/insect/index.html /edu/2004-08-19/55_10419.shtml /szq/index.htm 课 时 1课时 教 学 过 程 教学反思 网络实践背景： 师：同学们，蚂蚁有非常大的力量，假如我们有蚂蚁的力量又 会怎样呢？ 生：是不是弄错了，蚂蚁？小的几乎可以被人忽视的小昆虫， 怎能和人类相提并论呢？ 二、网络实践过程： 1、蚂蚁的力气比大象还大！不是吹牛，来这儿看看吧！ 2、登录 /edu/2004-08-19/55_10419.shtml 3、下面再推荐一个网站对你的研究特别有帮助。 /szq/index.htm 4、这么有用的网站，我们把它用网页“另存为”的办法保存下来，教师演示。 5、学生实践网页信息。 6、根据找到的信息，完成这样一个计算题P9，快去试试。 7、我们还可以将网页保存为文本形式，教师演示。 8、学生实践，将网页保存为文本形式并将网页添加在收藏夹里。 三、小结： 1、本节课你都学到了什么？ 2、如何保存网页？ 3、如何将网页保存为文本的形式？ 课 题 3、想去哪就去哪 课型 网络实践 教学目标 根据自己的爱好和兴趣选择一种或几种类别的网站进去浏览。熟练的将喜欢的网页收藏起来，尝试按类别整理自己的收藏夹；能将自己喜欢的网站推荐给别人。 教学重、难点 收藏网页；整理自己的收藏夹 教学准备 能上互联网的计算机 网路资源 东方军事网： 就要娱乐： Cctv体育频道：/sports/index.shtml 童话网：http：///index.htm 课 时 1课时 教 学 过 程 教学反思 一、网络实践背景： 师：今天是我们在网络中自由徜徉的时空，让我们选择自己喜欢的地方尽情游览吧！别忘了，找到好地方要收藏起来和大家分享。 生：去哪逛逛呢？ 二、网络实践过程： 1、每个人都有自己的爱好，你喜欢什么呢？ 2、根据P12提供的各类网址，找自己喜欢的种类上网浏览。 3、找到一个或几个非常喜欢的网址添加到自己的收藏夹里。 4、教师演示将网页添加到收藏夹里。学生实践。 5、我么的收藏夹里已经收藏了很多的网址，那么我们怎样对自己的收藏夹进行分类呢。 6、教师演示怎样整理自己的收藏夹，将各类网址分类。 7、学生实践。 8、看看谁的收藏夹整理的最整洁。 9、把自己喜欢的网址推荐给朋友。 三、小结： 1、本节课你都学到了什么？ 2、怎样收藏自己喜欢的网页？ 3、怎样整理自己的收藏夹，使自己的收藏夹变得井井有条。 4、小组内为自己的同学打分。 课 题 4、动画角色的聚会 课型 网络实践 教学目标 掌握再现观看动画片的方法，浏览并收藏几个好的动漫网站；乐于和伙伴们交流观看的感受，并能充分发挥想象，创造出自己的动画故事。 教学重、难点 怎样找到在线看动画片的网站；再现观看动画片。 教学准备 能上互联网的计算机 网路资源 西安教育网动画频道： /donghua 课 时 1课时 教 学 过 程 教学反思 一、网络实践背景：