比热容导学案2.docVIP

比热容 【学习目标】 1.知道不同物质的吸热能力不同 2.知道比热容是物质的一种属性 3.理解比热容的概念4.记住水的比热容 5.了解生活中利用水的比热容大的实例 6.会进行简单的热量计算 【自主学习】 一、课本 问题:对于不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同? 二、探究实验：比较不同物质的吸热能力 1.如果水和食用油的质量相同,吸收的热量也相同,那么它们升高的温度哪个多( ) A水 B沙子 C一样多 探究:比较不同物质的吸热能力 猜想:_______(填“水”或“食用油”)的吸热能力较强. 需要的器材:_______________________________________________ _. 实验前需考虑的问题: (1)怎样得到质量相等的水和食用油?是不是还需要其它的器材? (2)怎样保证水和食用油吸收相同的热量? (3)测量温度时应注意些什么? 结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量是___的,也就是说不同物质的吸热能力是________的. (填“相同”或“不同”)2. 为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了_________这个物理量. 比热容的定义：____________的某种物质,温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的用符号_____表示 ⑵它的单位是_________________,符号是_______. 水的比热容是_________，它的物理意义是:________________ _____. 练习1:我国北方楼房中都装有“暖气”,用水做介质,把热量带到房中取暖,用水做介质有什么好处?生活和生产中,还有没有用水来加热或散热的情况?试举例. 三、试计算下列物质吸收的热量. 已知质量为1kg的水,温度升高1所吸收的热量是4.2×103J,那么 1.质量是5kg的水,温度升高1所吸收的热量是多少?. 2.质量为1kg的水,温度升高10所吸收的热量是多少? 3.质量为5kg的水,温度升高10所吸收的热量是多少? 小结：如果用Q代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,可以总结出一个计算热量的公式:Q=_______________ 如果要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q=_____________. 课 堂 检 测 1、关于物质的比热容,下列说法中正确的是( ) A一物体切去一半后,剩下部分的比热容减为原来的一半 B吸收热量多的物质,比热容一定大 C质量相同的不同物质,吸收相同热量后,温度高的物质比热容大 D比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质 2.对一桶水来说( ) A温度高时,比热容大 B.倒掉一半后,比热容减为原来的一半 C结成冰后,比热容与水还是一样大 D液态水的比热容是一个确定值,是水的基本特征之一 3.关于比热容,下列说法正确的是( ) A比热容是物质的属性之一,它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小 B只要温度升高相同,比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小 C温度高的物体比温度低的物体的比热容大 D比热容跟物体的质量有关,质量大的物体的比热容大 4.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比水具有较小的( ) A热量 B密度 C比热容 D内能 5.水的比热容较大的性质,在日常生活中有着广泛的应用,下列事例中哪个不是应用这一性质( ) A北方冬天,用热水循环来供暖 B.初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏 C用水冷却汽车的发动机 D.夏天给教室洒水,感觉凉爽 6.把质量为2kg,温度为30的铝块加热到100,铝块吸收的热量是多少?(已知铝的比热容是0.88×103J/(kg·)) 7.质量为500g的某中物质,温度从20降到30,吸收了2.1×104J的热量,则这种物质的比热容是多少?它可能是什么物质? 8．为了测定某种液体的比热，把质量是100g的铜块从沸腾的水中取出（标准大气压），迅速投入到质量是100g温度为10的待测液体中，混合后的共