模块三区域可持续发展教学案例研讨.ppt

模块三 区域可持续发展教学案例研讨 李宗录北京市大峪中学2012.11.13 需要讨论的重要问题 怎样提炼原理与规律 怎样获取思路和方法 怎样处理教材与材料 怎样实现自主与探究 怎样处理区域与系统 一、怎样提炼原理与规律 案例：《区域工业化与城市化》 《区域工业化与城市化》同课异构 珠江三角洲卫星影像变化 深圳梅林地区景观变化 珠江三角洲地区工业统计数据变化 学习目标 1．分析珠江三角洲地区工业化和城市化的推进过程。 2．概括珠江三角洲地区城市化和工业化过程中产生的主要问题。 3．针对珠江三角洲地区城市化和工业化过程中的问题说出解决措施。 知识准备——工业区位因素 珠江三角洲地区工业化的推进 问题1：分析珠江三角洲地区工业化第一阶段（1979-1990年）工业发展的区位优势。 良好的区位——邻海、毗邻港澳、靠近东南亚，位置优越 ——劳动力廉价且丰富 ——地价低廉 ——交通便利 对外开放政策优惠 著名的侨乡 发达国家和地区的产业结构调整 珠江三角洲地区工业化的推进 问题2：分析珠江三角洲地区工业化第二阶段（1990年以后）工业区位条件的变化。 政策优势减弱 劳动力成本提高 地价上涨 科技水平提高 交通更便利 问题3：说明随着工业化进程的推进，珠江