[上课教材课件]人类与地理环境的协调发展(2013-06-21).ppt

第六章 人类与地理环境的协调发展; 课 标 要 求 （1）了解人地关系思想的历史演变。 （2）根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题 （3）联系《21世纪议程》，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。 （4）领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。 ;;;一、古代人地关系思想的产生;2.改造自然——人地关系思想萌芽;3.征服自然——人地关系深化;4.谋求人地协调——人地关系思想完善;; 下列现象中，属于环境把它受到的影响反作用于 人类的是： ;开垦荒地引起的恶性循环示意;例1：将代表不同含义的字母分别填入下图中空圈内 A.制约社会经济发展 B.社会经济效益提高 C.农林牧综合治理 D.水土流失加重 E.水土流失减轻 F.毁林开荒 G.粮食单产提高;? 当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。 ? 人类向环境排放废弃物的数量如果超过了环境的自净能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染。;;农村——生态破坏;;;;（一）定义;（二）内涵;原则;可持续发展原则; “竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。” 这句话能体现可持续发展的（ ） A.公平性原则 B.持续性原则 C.共同性原则 D.协调性原则 ; 日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，这些说明了（ ） ①环境问题可能会影响到周边的国家或地区 ②污染物具有残留性 ③发达国家将污染工业转移到发展中国家 ④解决环境问题需要国际协作 A、 ①② B、 ①③ C、 ①④ D、 ③④;连线题： 遵循可持续发展 原则 1、开展综合利用，变废为宝 2、国际合作解决大气污染问题 公平性 3、子孙后代共享资源与环境 4、建立野生动物保护区 持续性 5、保持适度的人口规模 6、制定各国都可接受的大气、海洋、 共同性 生物资源等全球目标和政策;崇拜自然;概念 ;循环经济概念; 资源投入;3R原则;清洁生产产品生命周??示意 ;;下图为“某酒精厂清洁生产工艺流程示意图”。读图回答(1)-(3)题。 ;生态农业;丝厂;在公众积极参与的正确答案前打“√ ”;地球是我们唯一的家 我们生于斯、长于斯 保护它、珍惜它 我们责无旁贷 只要我们愿意 只要我们有心 一个举手之劳 可以为濒危的地球带来重生 可以为燃烧的地球带来希望;采猎文明; 读三幅图，图a和图b的箭头表示污染工业发生地理迁移的趋向。图c表明单位产量的污染控制费用和污染排放量的关系。分析回答问题。;（ ）生存条件恶化 （ ）劳动生产率低， 需要增加劳动力 （ ）将森林开辟为 耕地以增加粮食生产 （ ）土地生产力 下降 （ ）人均资源减少 （ ）当前的生存需 要压倒长远的环境保护 （ ）社会保险不完 善，需要多养育子女以 保证老有所养 （ ）人均收入减少;农业文明时期;后工业化时期;;一、课标分析： 1、了解人地关系思想的历史演变； 2、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题 3、联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。 4、领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中个人应具备的态度和责任。 重点：1、理解人地关系思想的历史演变。 2、环境问题产生的原因、后果及可持续发展的概念、内涵 和基本原则。 3、我国面临的生存和发展的主要问题。 4、中国走可持续发展之路的必然性及实施途径。 难点：1、人地关系的实质。 2、中国走可持续发展之路的必然性及实施途径。