[中学联盟]福建省建瓯市第二中学人民版高中历史必修3 专题八 第3课 打破隔离的坚冰 教材课件(共49张PPT).ppt

这样，大工业便把世界各国人民互相联系起来，把所有地方性的小市场联合成为一个世界市场，到处为文明和进步做好了准备，使各文明国家里发生的一切必然影响到其余各国…… ——《马克思恩格斯全集》 大工业时代对这一时期的文学艺术有什么影响？ 打破隔离的坚冰——文化的交流与融合 《吉檀迦利》得奖评语：由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。 时代主题： 战争与和平 无产阶级革命 民族解放 大工业时代 …… 文学艺术：  …… 《太阳照样升起》 海明威: 《永别了，武器》 《丧钟为谁而鸣》 高尔基: 《母亲》 泰戈尔: 《吉檀迦利》 泰戈尔: 《吉檀迦利》 二、音乐的变奏 背景： 19世纪末，世界音乐迎来了发展的新时期。音乐家们纷纷挣脱传统的束缚，寻找新的音乐艺术的突破口，一时间各种风格和流派层出不穷，它们在相互影响中共存。 音乐流派及代表人物 印象主义： 表现主义： 新古典主义： 德彪西（法） 勋伯格（奥地利） 斯特拉文斯基（俄） 法国作曲家德彪西，是印象主义音乐的主要代表人物，被认为是20世纪音乐界承前启后的天才。印象主义音乐和印象主义绘画一样，追求的是一种朦胧的效果。从德彪西的音乐中，人们可以领略到一种朦胧、飘逸、空幻和幽静的意境。德彪西的交响诗《牧神午后》以及管弦乐《夜曲》、钢琴曲《月光》等都是印象主义音乐的代表作。 德彪西 这一时期还兴起了重在表现内部、表现自我的表现主义音乐，代表人是勋伯格。勋伯格是有犹太血统的奥地利作曲家。他完全抛弃了传统的音乐调性观念，使自己创作的音乐处于一种非调性或无调性的状态，并且探索出了无调性音乐的规律—12音体系，对20世纪的音乐发展产生了巨大的影响。其重要作品有《乐队变奏曲》、《小提琴协奏曲》、《华沙幸存者》等。 勋伯格 至2010年世界上最昂贵的十幅画 杰克逊·波洛克《1948年第5号》 2006年1.4亿美元 德·库宁 《女人III》 2006年1.375亿美元 克里姆特《阿黛尔·布洛赫鲍尔I》 2006年1.35亿美元 毕加索 《拿烟斗的男孩》 1990年1.0416亿美元 毕加索《道拉·马拉与猫》 2006年9520万美元 * 建瓯二中 许芳芳 学.科.网 第 3 课 （19世纪末20世纪初） 1、了解19世纪中期至19世纪末的文学作品，认识其产生的时代背景及影响 2、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 3、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性 4、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响 课程标准 一、世界的文学 （一）背景： 1.经济： 第二、三次科技革命的影响 垄断资本主义的形成、 2.政治：两次世界大战及十月革命的影响 19世纪末至20世纪中叶大事记 1.第二次工业革命 2.物理学革命 3.第一次世界大战 4.俄国十月革命 5.资本主义经济危机 6.第二次世界大战 7.第一台电子计算机诞生 8.中华人民共和国成立 9.民族解放运动 …… 时代主题： 战争与和平 无产阶级革命 民族解放 大工业时代 …… 时代主题 ? 课本中的哪些文学作品分别体现了这些时代主题？ （二）文学成就： 1.欧美文学： （1）法国：罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》 （2）美国：5人 ①19世纪末：马克·吐温、 欧·亨利、 杰克·伦敦 ②20世纪初（黄金时期）： 德莱塞《嘉莉妹妹》 《美国悲剧》 海明威《老人与海》 罗曼·罗兰，法国作家、音乐评论家。1866年1月29日生于法国中部高原上的小市镇克拉姆西。15岁时，随父母迁居巴黎。1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。其后入罗马法国考古学校当研究生。归国后在巴黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史，并从事文艺创作。代表作《约翰?克利斯朵夫》《名人传》 罗曼·罗兰 法国著名的现实主义作家罗曼·罗兰凭借其巨著《约翰?克利斯朵夫》先后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖，这部作品也被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，他本人也被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。 小说描写了主人公奋斗的一生，从儿时音乐才能的觉醒、到青年时代对权贵的蔑视和反抗、再到成年后在事出有因业上的追求和成功、最后达到精