相似三角形的判定教案6.docVIP

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2018-12-10 发布于北京
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相似三角形的判定教案6.doc

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学校东莞市樟木头中学作者张金兰思考与分析课题 1、知识分析:本道题是利用已知的知识去证明一个新的判定直角三角形相似的定理. 2、教法分析:通过讨论引导学生尝试创造条件\然后再进行证明. 3、学生分析:通过本例题的分析和证明提高学生的创造性. 例题如图27. 2-10，在Rt与Rt中，∠∠ . 求证　Rt∽Rt . 解法一分析:要证Rt∽Rt ,可设法证则只需证证明：设由勾股定理，得 Rt∽Rt 二三拓展练习模仿练习1.如图, Rt中,是斜边上的高, 和都和相似吗?证明你的结论. 变式练习2.如图,利用标杆BE测量建筑物的高度，如果标杆BE长1. 2m,测得AB=1.6 m,BC=8.4 m,楼高CD是多少? 灵活