角平分线学案2.docVIP

1.4 角平分线 导学目标: 1、体会证明的必要性，增加证明意识和能力。2证明角平分线的判定定理，进一步发展推理能力。3能运用角平分线的性质定理和判定定理。 重点：证明角平分线的判定定理　 难点： 运用角平分线的性质定理和判定定理。 　　　　　　　 　　 导学过程 导学过程 导学 后 反思 知识回顾： 角平分线上的点有什么性质？你是怎样得到的？ 自主学习：阅读教材P2-3。并尝试解决课后问题。 定理：角平分线上的点到这个角的两边距离相等。（结合题设与结论写出已知与求证） 已知：在ΔABC中， 求证： 证明： 推理格式：∵ ∴ 你能写出这个定理的逆命题吗？它是真命题吗？ 2、定理：在一个角的内部，到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。（结合题设与结论写出已知与求证并证明） 已知： 求证： 证明： 推理格式：∵ ∴ 简单运用 巩固新知 1、如图下左图，AD平分∠BAC，点P在AD上，若PE⊥AB，PF⊥AC，则PE__________PF. 2、如图下中图，PD⊥AB，PE⊥AC，且PD=PE，连接AP，则∠BAP__________∠CAP. 3、如图上右图，∠BAC=60°，AP平分∠BAC，PD⊥AB，PE⊥AC，若AD=，则PE=______. 4、已知，如图（4），∠AOB=60°,CD⊥OA于D，CE⊥OB于E，若CD=CE，则∠COD+∠AOB=__________度. 5、如图（5），已知MP⊥OP于P，MQ⊥OQ于Q，S△DOM=6 cm2，OP=3 cm，则MQ=__________cm. 6.如右图，已知BE⊥AC于E，CF⊥AB于F，BE、CF相交于点D， 若BD=CD.求证：AD平分∠BAC. 教学反思：