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长城学案3.doc
伊芦中学教学案
年级 八 学科 语文 执笔 高金门 审核 孔庆元 课题 课型 新授 章节 2∕4 备课时间 2012-9-26 学 习
目 标 阅读选文(三)和参考资料,对文章内容能作深层次理解,会
比较作者观点的异同 重 点
难点 教学重点 :了解长城的价值和文化内涵。
教学难点 :深层理解文章内容,会比较作者观点的异同。 教学 过 程 一、引入新课,揭示学习目标,讲解学习方法。
二、阅读选文(三)和参考资料,完成练习,做好讨论准备。
(一)分发练习设计,浏览问题后阅读文章,思考并答题。
(二)练习设计(文章见课本)
题目:
2.甲文和乙文写长城的角度不同,但在内容方面有相同之处,你能说
出几点来吗?
3.甲文开头就叙述去长城的路线,而乙文却在最后才叙述神游长城的
路线。这样安排合理吗?为什么?
4.余秋雨对长城与都江堰从几个方面作了比较,请根据文章内容填写
下面表格。
5.作者对长城和都江堰的评价怎样,请结合作者的用语来作分析。
6.剪伯赞对秦始皇造长城抱什么态度?你从哪里可以看出?
三、讨论、交流,答案不要求一致,只要言之成理即可。
四、小结
五、布置作业
从网上查找关于长城的最新资料。
六、课后笔记
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