【同步测控 优化设计】高二人教A版数学选修2-2练习：3章测评B Word版含答案.docVIP

第三章测评B (高考体验卷) (时间:90分钟　满分:100分) 第卷(选择题　共85分) 一、选择题(本大题共17小题,每小题5分,共85分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2015·湖南高考)已知=1+i(i为虚数单位),则复数z=(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.1+i B.1-i C.-1+i D.-1-i 解析:由已知得z==-1-i. 答案:D 2.(2015·广东高考)若复数z=i(3-2i)(i是虚数单位),则=(　　) A.2-3i B.2+3i C.3+2i D.3-2i 解析:因为z=i(3-2i)=3i-2i2=2+3i,所以=2-3i. 答案:A 3.(2014·课标全国)=(　　) A.1+i B.1-i C.-1+i D.-1-i 解析:=-1-i. 答案:D 4.(2014·天津高考)i是虚数单位,复数=(　　) A.1-i B.-1+i C.i D.-i 解析:=1-i. 答案:A 5.(2014·安徽高考)设i是虚数单位,复数i3+=(　　) A.-i B.i C.-1 D.1 解析:i3+=-i+=-i+i-i2=1.故选D. 答案:D 6.(2015·课标全国高考)设复数z满足=i,则|z|=(　　) A.1 B. C. D.2 解析:∵=i,∴z==i, ∴|z|=1. 答案:A 7.(2015·课标全国高考)若a为实数,且(2+ai)(a-2i)=-4i,则a=(　　) A.-1 B.0 C.1 D.2 解析:(2+ai)(a-2i)=4a+(a2-4) i=-4i, ∴解之得a=0. 答案:B 8.(2015·安徽高考)设i是虚数单位,则复数在复平面内所对应的点位于(　　) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 解析:由复数除法的运算法则可得,=-1+i,对应点为(-1,1)在第二象限.故选B. 答案:B 9.(2014·辽宁高考)设复数z满足(z-2i)(2-i)=5,则z=(　　) A.2+3i B.2-3i C.3+2i D.3-2i 解析:由(z-2i)(2-i)=5得z=2i+=2i+=2i+2+i=2+3i. 答案:A 10.(2014·课标全国高考)设复数z1,z2在复平面内的对应点关于虚轴对称,z1=2+i,则z1z2=(　　) A.-5 B.5 C.-4+i D.-4-i 解析:由题意知z2=-2+i. 所以z1z2=(2+i)(-2+i)=i2-4=-5.故选A. 答案:A 11.(2014·福建高考)复数z=(3-2i)i的共轭复数等于(　　) A.-2-3i B.-2+3i C.2-3i D.2+3i 解析:因为z=(3-2i)i=3i-2i2=2+3i, 所以=2-3i.故选C. 答案:C 12.(2015·山东高考)若复数z满足=i,其中i为虚数单位,则z=(　　) A.1-i B.1+i C.-1-i D.-1+i 解析:∵=i,∴=i(1-i)=i-i2=1+i.∴z=1-i. 答案:A 13.(2014·广东高考)已知复数z满足(3+4i)z=25,则z=(　　) A.-3+4i B.-3-4i C.3+4i D.3-4i 解析:由已知得z==3-4i,故选D. 答案:D 14.(2014·山东高考)已知a,bR,i是虚数单位,若a-i与2+bi互为共轭复数,则(a+bi)2=(　　) A.5-4i B.5+4i C.3-4i D.3+4i 解析:由a-i与2+bi互为共轭复数,可得a=2,b=1. 所以(a+bi)2=(2+i)2=4+4i-1=3+4i. 答案:D 15.(2014·江西高考)是z的共轭复数,若z+=2,(z-)i=2(i为虚数单位),则z=(　　) A.1+i B.-1-i C.-1+i D.1-i 解析:设z=a+bi(a,bR),则=a-bi. 由z+=2,得2a=2,即a=1; 又由(z-)i=2,得2bi·i=2,即b=-1. 故z=1-i. 答案:D 16.(2014·安徽高考)设i是虚数单位,表示复数z的共轭复数.若z=1+i,则+i·=(　　) A.-2 B.-2i C.2 D.2i 解析:∵z=1+i,∴+i+i(1-i)=1-i+1+i=2. 答案:C 17.(2014·浙江高考)已知i是虚数单位,a,b∈R,则“a=b=1”是“(a+bi)2=2i”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:当a=b=1时,(a+bi)2=(1+i)2=2i, 当(a+bi)2=2i时,得 解得a=b=1或a=b=-1, 故“a=b=1”是“(a+bi)2=2i”的充分不必要条件. 答案:A 第卷(非选择题