万安中心小学2008—2009学第一学期技能组教研计划.docVIP

2009年春季万安中心小学技能组教研 工 作 计 划 万安中心小学 2009年春季万安中心小学技能组教研工作计划 一、指导思想 本学期我中心技能教研组各项工作以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《义务教育法》，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，全面实施素质教育。以优质均衡、提升质量为主要工作重点，通过有计划定期教研，共同提高技能组教师队伍的整体素质，努力全面提高学生的技能综合素质。 二、工作要点及措施 我中心教师队伍整体素质好，特别是拥有一支来自四面八方的最优秀技能学科教师，给我中心注入了无穷的力量。通过定期集中校际教研，互相学习，努力形成自己的教研特色，实现有效益的技能教学活动开展模式。 1、教研时间每两周一次，结合上级工作计划内容如实开展,两校轮换地点集中教研。 2、每学期初根据上学期(年)的总结分析,合理制定新的教研目标,改进教研方法,做到有记录,有实效。在教研探索过程中，积极发挥各参与者的主人翁精神，协助调整中心教研工作的方向与目标以及教研方式方法.由专人做好教研记录，形成规范材料，真正实现技能教研的实效性。 3、各学科组长应树立远大工作目标,有远见地进行远景规划,合理制定每学年（期）的工作计划,阶段性地逐个实现近期目标。努力在学校阶梯性地发现和培养特长生，以保证顺利参加各级各类技能竞赛活动，用稳步上进，节节高升的状态展现学校的技能学科教学活动效益。 4、认真有效地开展兴趣小组，各学科都能培养出一支阶梯性小能手为龙头，带动全校学生积极开拓进取，营造良好氛围、步入良性循环。 5、通过众多教师的教学活动和兴趣小组活动开展的经验交流，提升大家的工作技巧和工作效益。由各校技能学科组长提出每学期主要工作要点和重大活动，凭借众多老师的工作经验各抒己见，合作研究相应的活动方案，互助式地保证各组每个活动成功开展。 6、互助开展各种活动,保证各种活动成功开展。充分发扬集体主义精神，在这个集体中形成互助互利意识，集大众之力量来出色完成每个活动任务。减轻活动负责老师的负担、赢得时间和力量。 7、配合学校做好各项工作,共同提高学校的办学效益。每个学科并非独立存在，它都是学校教育教学整体的单元之一，只有配合学校的需要发挥自己的角色功能，才能更有利于学校每项工作顺利循环地进行，使学校呈现百花齐放的局面。 附：万安中心小学2009年春季技能组教研工作安排表 万安中心小学2009年春季技能组教研工作安排表 周次 起讫日期 工作要点 负责 备注 一 2.9 2.14 1、 2月8日（农历正月十四）全体教师到校。 2、清明节放假1天，“五一”国际劳动节放假1天，端午节放假1天。 3、6月30日学期结束，学生放假。 二 2.15 2.21 1、参加中心小学学科教研组长会议。 2、组成各兴趣小组。 各学科组长 各校 三 2.22 2.28 1、制定各组计划等材料上交。 2、兴趣小组活动。 3、训练参加现场绘画、手工制作比赛选手。 各组 各组 美术组 四 3.1 3.7 参加小学生现场绘画、手工制作比赛。 美术组 五 3.8 3.14 1、参加技能科教师集体备课。 2、参加“同课异构”之科学科系列展示课。 各师 科学组 六 3.15 3.21 参加小学生六项技能比赛。 美术、音乐、计算机、体育等 七 3.22 3.28 1、参加“同课异构”之美术科系列展示课。 2、参加“教坛新秀”展示活动（音乐） 美术组 音乐组 八 3.29 4.4 参加小学科学课堂教学评选活动。 科学组 九 4.5 4.11 1、参加小学生中国象棋比赛。 2、“同课异构”之体育科系列展示课。 体育组 体育组 十 4.12 4.18 十一 4.19 4.25 参加“同课异构”之音乐科系列展示课。 音乐组 十二 4.26 5.2 参加小学音乐学科优质课评选活动。 音乐组 十 三 5.3 5.9 1．参加“同课异构”之英语科系列展示课。 2．参加小学生乒乓球比赛。 英语组 体育组 十四 5.10 5.16 1、小学英语教师说课比赛。 2、校园歌手比赛。 英语组 音乐组 十五 5.17 5.23 参加“同课异构”之信息技术科系列展示课。 信息技术组 十六 5.24 5.30 1、参加第四届校园文化艺术节筹备工作。 2、迎接教学常规工作检查。 各组 各师 十七 5.31 6.6 1、参加第四届校园文化艺术节。 2、参加体育单项比赛。 各组 体育组 十八 6.7 6.13 参加小学生电脑制作比赛。 信息技术组 十九 6.14 6.20 1、技能学科期末测试。 2、技能组工作总结。 各组 二十 6.21 6.30