养成良好的学习习惯主题班会教学讲稿.pptVIP

整齐坚定的脚步 期待满分 再谈良好的学习习惯 问题引入 书写规范 可是你注意到下面这些学习习惯发生在你身上过吗？（同学发言） 1、在思考问题时一边转笔一边思考； 2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决； 3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了； 4、自习课无所事事，东张西望； 5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高； 6、课间大声说笑甚至追逐打闹； 7、写作业磨磨蹭蹭，不及时，边看电视边写作业，先玩再写作业。　  习惯 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 我就是你忠实的朋友--习惯。 现在著名教育家叶圣陶也有句至理名言：“积千累万，不如养个好习惯。”针对这个问题，我们高一年级在开学之际就提出了“低下头，拿起笔，闭上嘴，动起脑”十二字要求和“腰板挺直，坐姿端正”八字方针，旨在培养同学们良好的学习习惯。同学们只有本着对自己严格要求的原则，将其落实到日常行为中去，专心学习，深入探究，才会换来成绩的不断进步。　  --如何进行有效学习 一、预习是学习的重要环节 顾得上听讲，就顾不上思考，其根本原因就是没有充分的课前预习。课前预习虽然累一些，但是却能换来爽快与自由感。上课前充分预习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有准备性，所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。帮助学习暂时落后的学生迅速赶上去的最佳途径是预习.通过预习,不但可以缩短学生在学习上的差距,使他在课堂上显得更自信,更有勇气,而且可以让学生自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的方法. --如何进行有效学习 预习方法： 1、选择好预习时间；2、迅速浏览新课；3、带着问题细读第二遍；4、边阅读边记笔记；5、找出重难点；6、阅读与查资料相结合（用好工具书）；7、独立思考发现问题。 --如何进行有效学习 二、珍惜时间：除了上课，上自习，吃饭，作息时间外，算一算你每天还能挤出多少时间？一周能节约多少时间？ --如何进行有效学习 三、上课听讲： a、做好课前准备。要准备好教材、学案、练习本、必备文具。 b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。 c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 d、抓住老师讲课的重点。有的同学往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的。开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。 e、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，可以克服大脑记忆方面的限制。当然，最好的做法是课堂上记重、难点，课后在复习中充实整体脉络。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。 f、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。 诊断学习： 1、平时上课同学们有哪些不良听课 习惯？ 2、理想的听课习惯应该是怎样的？ ??? 不良听课习惯： 1、上课没有兴趣 2、?不认真听课，总说老师不好 3、?记住次要内容，忽略主要内容 4、?注意力不集中，往往因为一些小事而分心 5、?只记简单的内容，放弃难度较大的内容 6、?听课比较情绪化，很少关注同学的意见 7、不爱动脑、不举手回答问题 理想的听课习惯： 眼? 到 就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。 口 ?到 一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。 心? 到 老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。 手?? 到 就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。