高中语文选修一中国古代诗歌散文欣赏复习学案13.docVIP

《项羽之死》导学案 【学习目标】 1．借助书下注释和工具书明确重点字词句的意义和用法。? 2．从文中人物的神态、语言、动作等相关描写中体会人物的形象，用历史的眼光评价项羽的性格与命运。 一、 二、?1、给易读错的字注音 ? 2、找出通假字并解释 3、找出古今异义词并解释 4、找出活用词并解释 5、找出特殊文言句式并解释 合作探究 1、用四字短语概括出课文共写了几个场面？ 2、每个场面表现了项羽不同的性格侧面，试结合文本中人物的语言、动作等描写分析项羽的性格3、结合项羽的一生经历探究项羽失败的原因。 4、在你心目中项羽是怎样的一个人？?  展示交流 一、小组内先自我展示交流，（按顺序将要代表本组上台展示的同学做好记录） 二、各组代表上台展示（展示内容可采用抽签方式） 1、解释文中特殊字词句。 2、用四字短语概括出课文共写了几个场面？ 、每个场面表现了项羽不同的性格侧面，试结合文本中人物的语言、动作等描写分析项羽的性格、结合项羽的一生经历探究项羽失败的原因。 、在你心目中项羽是怎样的一个人？? 点拨升华 1、对xx同学或某题的展示，我有以下看法或纠正、补充（他人展示时，及时在以上题目下做好自己看法的记录） 2、师对学生的展示进行点评和点拨 检测达标 一、指出并解释通假字?  1、骑皆伏曰：“如大王言。”2、乌江亭长船待???? 二活用词  1、?项王军壁垓下：? 2、项王乃复引兵而东???? 3、直夜溃围南出??????????? 4、亦足王也???????? 5、纵江东父兄怜而王我? 指出下列特殊句式类型  1、此天之亡我，非战之罪也?2、左，乃陷大泽中?3、然今卒困于此?4、骑能属者百余人耳?5、骓不逝兮可奈何?6、天之亡我，我何渡为? 四、翻译下列句子 ?1、汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！ 2、所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。? 3、天之亡我，我何渡为？? 4、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 拟写一幅对联或一首诗评价项羽 ? 夏日绝句? 李清照?生当作人杰,? 死亦为鬼雄。?至今思项羽,??不肯过江东。 题乌江亭? 王安石?百战疲劳壮士哀?中原一败势难回?江东子弟今虽在?肯为君主卷土来??? 2、用一句名言，以《项羽之死》中的情节、细节为事例联系现实进行点评。? 题乌江亭? 杜牧?胜败兵家事不期?包羞忍辱是男儿?江东子弟多才俊?卷土重来未可知?人民解放军占领南京 ?毛泽东?钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。?虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。?宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。?天若?有情天亦老，人间正道是沧桑。 3、下列成语四面楚歌霸王别姬力能扛鼎笔力雄健一决雌雄拔山盖世妇人之仁?作壁上观先发制人取而代之以一当十沐猴而冠?锦衣行昼